مدى فعالية استخدام برنامج تدريب الوالدين السلوكي في خفض أعراض نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد لدى عينة من الأطفال الأردنيين
Dissertant
Thesis advisor
University
Al-Ahliyya Amman University
Faculty
Faculty of Arts
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريب الوالدين السلوكي في خفض أعراض اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد لدى عينة من الأطفال الأردنيين الذين يعانون من هذا الاضطراب و تتراوح أعمارهم بين (4-12) سنة.
بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (١٦) فردا أربعة منهم إناث و 12 ذكورا مشخصين بالنمط المختلط من اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد، تلقى أهاليهم (الأب و الأم) عشر جلسات علاجية من برنامج تدريب الوالدين السلوكي بواقع جلسة جماعية أسبوعية واحدة للأهالي معا، مع عقد جلسات فردية حسب الحاجة العلاجية للحالات، لفترة امتدت ل 12 أسبوعا.
كما و تمت إجراءات القياس القبلي عن طريق مقياس فانديربيلت نسخة الأهالي و نسخة المعلمين قبل تلقي أهالي الأطفال الجلسة العلاجية الأولى، و بعد ذلك قام الباحث بإجراء القياس البعدي عند إنهاء الجلسة التاسعة، أما قياس المتابعة الثالث و الأخير فكان بعد جلسة التقوية.
و للتحقق من فروض الدراسة استخدم الباحث تصميم القياسات المتكررة (Repeated Measures Design).
لمجالات الدراسة (نقص الانتباه، النشاط الحركي الزائد، الاندفاعية)، معامل وليكس لامبادا (Wilks’ Lambda)، و اختبار سيداك للمقارنات الثنائية (Sidak Tests)، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لبرنامج التدريب السلوكي للوالدين، فقد أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي و البعدي، و بين القبلي و المتابعة، و بين البعدي و المتابعة، في مقياسي الأهل و المعلمين، و لمجالات الدراسة الثلاث (نقص الانتباه، النشاط الحركي الزائد، الاندفاعية).
هذا و قد أظهرت الدراسة عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين القياسات المتكررة لنقص الانتباه، النشاط الحركي الزائد، أو للاندفاعية على مقياس الأهالي و المعلمين، مما يدل على أن هناك انسجام في تقدير الأهالي و المعلمين للنتائج الظاهرة على الأطفال فيما يخص أعراض الاضطراب، للقياس القبلي، و البعدي، و المتابعة، و ذلك يشير إلى أن برنامج التدريب السلوكي للوالدين كان فعالا في خفض أعراض اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد.
و قد أوصى الباحث بضرورة الكشف عن الطلبة الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد و تقديم الخدمات الملائمة لهم.
و بضرورة إخضاع و تدريب أهالي و معلمي الأطفال الذين يعانون من الاضطراب من خلال برنامج تدريب الوالدين السلوكي.
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
حسنين، فطين زهير حسن. (2013). مدى فعالية استخدام برنامج تدريب الوالدين السلوكي في خفض أعراض نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد لدى عينة من الأطفال الأردنيين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان الأهلية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358054
Modern Language Association (MLA)
حسنين، فطين زهير حسن. مدى فعالية استخدام برنامج تدريب الوالدين السلوكي في خفض أعراض نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد لدى عينة من الأطفال الأردنيين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان الأهلية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358054
American Medical Association (AMA)
حسنين، فطين زهير حسن. (2013). مدى فعالية استخدام برنامج تدريب الوالدين السلوكي في خفض أعراض نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد لدى عينة من الأطفال الأردنيين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان الأهلية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358054
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-358054
