دور المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في رفع مستوى وعى الطلاب بمشكلات المجتمع المحلى بولاية شمال كردفان- محلية أبو زبد
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة للتعرف على دور المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في رفع مستوي وعي الطلاب بمشكلات المجتمع المحلي بمحلية أبو زبد، كما تهدف إلي التعرف على أوجه الاتفاق بين آراء المعلمين و المعلمات و الموجهين في مستوي وعي الطلاب بمشكلات المجتمع المحلي. لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المستند على أسلوب التحليل، و استخدم الاستبانة كأداة للدراسة و تحليل المحتوي وبالإضافة إلى المقابلات الشخصية. تضمن مجتمع الدراسة المعلمين و المعلمات بالمرحلة الثانوية و البالغ عددهم 184 معلم و معلمة و الموجهين بالمدارس الحكومية و البالغ عددهم 9 بالمحلية. و تم اختيار عينة قصدية للدراسة بلغت في مجملها 50 معلم و معلمة للجغرافية و التاريخ و العلوم العسكرية بنسبة 100% و ينتمون إلى 17 مدرسة ثانوية حكومية بالمحلية و بالإضافة إلى 9 موجهين و هو العدد الكلي لهم بنسبة 100%. استخدم الباحث في المعالجة الإحصائية للبرنامج الإحصائي SPSS و تم حساب النسب المئوية و التكرار و المتوسطات الحسابية و الانحراف المعياري. توصل الباحث إلى مجموعة نتائج و من أهم هذه النتائج : 1- أهداف المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية مرتبطة بفلسفة المجتمع و مصاغة صياغة واضحة، و بالأهداف العامة للتربية في السودان. 2- محتوي المواد الاجتماعية مناسب لقدرات الطلاب بالمرحلة الثانوية. 3- لا توجد أي إشارة مباشرة في كل مناهج المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية لرفع مستوي وعي الطلاب بمشكلات المجتمع المحلي. 4- استخدام الوسائل التعليمية و طرق التدريس للمواد الاجتماعية لها دور في تطوير المجتمع اجتماعيا و ثقافيا و معرفيا و اقتصاديا. 5- تشارك العديد من مؤسسات المجتمع في وضع المناهج الدراسية للمواد الاجتماعية. و من أهم التوصيات : 1- إدخال مواضيع دراسية تساعد في رفع مستوي وعي الطلاب بمشكلات المجتمع بطريقة مباشرة أو غير مباشرة في مناهج المواد الاجتماعية. 2- تزيد المدارس بمصادر التعلم من أجهزة ومعدات و وسائل تعليمية حديثة لكونها لغة العصر تساعد في رفع مستوي وعي الطلاب بمشكلات المجتمع المحلي. 3- ربط المدارس بالأنشطة الثقافية و الاجتماعية بتوسيع المدارس في مجتمعها و بمشاركة المجتمع في نشاطاتها من خلال الأنشطة المدرسية المختلفة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
130
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
اللين، محي الدين حاكر آدم. (2010). دور المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في رفع مستوى وعى الطلاب بمشكلات المجتمع المحلى بولاية شمال كردفان- محلية أبو زبد. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358918
Modern Language Association (MLA)
اللين، محي الدين حاكر آدم. دور المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في رفع مستوى وعى الطلاب بمشكلات المجتمع المحلى بولاية شمال كردفان- محلية أبو زبد. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358918
American Medical Association (AMA)
اللين، محي الدين حاكر آدم. (2010). دور المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في رفع مستوى وعى الطلاب بمشكلات المجتمع المحلى بولاية شمال كردفان- محلية أبو زبد. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358918
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-358918
