برنامج مقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها : دراسية ميدانية بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه-إندونيسيا
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
تناولت هذه الدراسة البرنامج المقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه-إندونيسيا.
هذا البحث نتج من واقع تعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها في تلك الجامعة الذي لا يكاد يتقدم ويتحرك إلى الأهداف المنشودة و ما زال في حاجة إلى تحسينه و تطويره.
أهداف البحث إن الهدف العام و الأساسي لوضع هذا البرنامج المقترح هو إعداد منهج تعليم مهارة الاستماع لمعلمي و طلبة قسم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه نظريا و عمليا و إحداث تغيير مرغوب في اتجاهاتهم و معارفهم ومهاراتهم و قدراتهم بصورة عامة عن طريق الخبرات التي يتعرضون لها؛ تخصصية و مهنية و ثقافية بحيث يتمكنون بعد ذلك من انجاز المهمة التعليمية المنوطة بهم عن طريق تحقيق الأهداف التعليمية.
منهج البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يقوم على تحليل البيانات و المعلومات الموجودة في ميدان البحث.
المجتمع و عينة البحث يتكون مجتمع البحث من المعلمين و الطلبة في قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية بندا أتشيه إندونيسيا الذين لهم علاقة مباشرة بالتعليم مهارة الاستماع للغة العربية لغير الناطقين بها، و رئيس قسم تعليم اللغة العربية و الموجهين الذين لديهم خبرات و آراء في مجال تعليم اللغة العربية في تلك الجامعة.
أما العينة فقد تم اختيارها من الموجهين الذين بلغ عددهم 7 أشخاص، و العينة من المعلمين 15 شخصا، و أما العينة من الطلبة فأخذ الباحث كل الطلبة من المستوى الثالث في قسم اللغة العربية الذين يتعلمون مهارة الاستماع في ذلك المستوى، و بلغ عددها 85 طالبا.
أهم النتائج 1- لا يوجد البرنامج المناسب لتحقيق أهداف تعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة الرانيري أتشيه-إندونيسيا.
2- صياغة الأهداف التعليمية في تعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه إندونيسيا ينبغي أن تكون جيدة و واضحة ومحددة و قابلة للتحقيق.
3- عدم توفير الوسائل التعليمية في هذه الجامعة، مما يؤدي إلى عدم الحصول على تحقيق الأهداف و عدم اهتمام الطلبة بتعليم مهارة الاستماع للغة العربية.
4- عدم اهتمام مصمم البرنامج بشمول الأهداف لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها في تلك الجامعة.
أهم التوصيات أما أهم التوصيات من هذا البحث فهي : 1- أن يهتم الخبراء بتصميم برنامج بشمول الأهداف لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها في تلك الجامعة.
2- توفير الوسائل التعليمية الحديثة لتطوير أساليب التدريس.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
145
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : البرنامج المقترح لتعليم مهارة الاستماع للناطقين بغيرها بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه-إندونيسيا
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و فروض الدراسة.
الفصل السادس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
رحمضان فوزي. (2011). برنامج مقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها : دراسية ميدانية بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه-إندونيسيا. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359120
Modern Language Association (MLA)
رحمضان فوزي. برنامج مقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها : دراسية ميدانية بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه-إندونيسيا. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359120
American Medical Association (AMA)
رحمضان فوزي. (2011). برنامج مقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها : دراسية ميدانية بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية أتشيه-إندونيسيا. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359120
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-359120
