أنماط القيادة التربوية و أثرها على أداء الطلاب و المعلمين في المدارس
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Educational Administration
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
مشكلة البحث : تكمن مشكلة البحث في كيفية اختيار الأنماط القيادية الملائمة للبيئة التعليمية، و أثر ذلك النمط و الأثر الذي تحدثه الأنماط القيادية على الأداء الوظيفي إيجابا و سلبا، و هل يمكن للقائد التربوي استخدام أكثر من نمط مع مرؤوسيه و ما هي حقيقة الأنماط و بحث كل نمط على حده و تحديد مساوئ و محاسن كل نمط. أهداف البحث : ١- التعرف على أنماط القيادة السائدة في مدارس محافظة خميس مشيط. ٢- التعرف على الأداء الوظيفي للمعلمين بمحافظة خميس مشيط. ٣- التعرف على طبيعة العلاقة بين الأنماط القيادية و الأداء الوظيفي في مدارس محافظة خميس مشيط. ٤- التقدم بعدد من التوصيات في هذا الصدد. أهمية البحث: تنبع أهمية هذا البحث من أهمية الموضوع الذي يناقشه و الذي يتناول الأنماط القيادية السائدة و علاقتها بأداء المعلمين و تتمثل أهمية هذا البحث كونه يسعى لاستحداث نمط قيادي جديد من الممكن أن يستخدمه القائد التربوي و يفيد منه، و أيضا معرفة إمكانية تطبيقه و مدى نجاحه في المؤسسات التربوية. فروض البحث / تساؤلاته : 1- ما واقع درجة ممارسة النمط القيادي الديمقراطي في مدارس محافظة خميس مشيط؟ 2- ما واقع درجة ممارسة النمط القيادي الأوتوقراطي في مدارس محافظة خميس مشيط؟ 3- ما واقع درجة ممارسة النمط القيادي الحر في مدارس محافظة خميس مشيط؟ 4- ما درجة تأثر الأداء الوظيفي لدى المعلمين بالأنماط القيادية الممارسة؟ 5- هل توجد فروق بين إجابات أفراد العينة باختلاف ( المؤهل الدراسي-العمر-الحالة الاجتماعية-سنوات الخبرة)؟ منهج البحث و أداته : تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و تطبيقه على واقع الأنماط القيادية السائدة بمدارس محافظة خميس مشيط، و تم استخدام" الاستبانة "أداة لجمع البيانات و المعلومات اللازمة للبحث باعتبارها من أنسب أدوات البحث العلمي.
أهم النتائج : تم التوصل في هذا البحث إلى النتائج التالية: 1 - هناك توافر لأنماط القيادة الثلاثة حيث يمارس المديرون في مدارس محافظة خميس مشيط النمط الديمقراطي بدرجة عالية و النمط الحر بدرجة متوسطة و النمط الأوتوقراطي بدرجة أقل. ٢ - تبين وجود عوامل وخصائص تؤدي إلى ارتفاع مستوى الأداء الوظيفي و أخرى تؤدي إلى انخفاض مستوى الأداء الوظيفي. ٣ - اتضح أن هناك علاقة ارتباط دالة إحصائيا و موجبة بين نمط القيادة الديمقراطي و مستوى الأداء الوظيفي. 4- تم الوصول إلى نمط جديد تم تسميته نمط قائد المدرسة بعد التعرف على سلبيات النمط الديمقراطي والأنماط الأخرى بحيث يتمتع المعلمون في ظل القائد الذي يستخدم هذا النمط بروح معنوية عالية و يشعرون بالاستقرار و الرضى النفسي و تزيد دافعيتهم للعمل.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
170
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الإطار المنهجي للبحث.
الفصل الرابع : عرض نتائج البحث و تحليلها و تفسيرها.
الفصل الخامس : خلاصة البحث و نتائجه و توصياته.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العمري، سلمان عبد الله. (2011). أنماط القيادة التربوية و أثرها على أداء الطلاب و المعلمين في المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359172
Modern Language Association (MLA)
العمري، سلمان عبد الله. أنماط القيادة التربوية و أثرها على أداء الطلاب و المعلمين في المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359172
American Medical Association (AMA)
العمري، سلمان عبد الله. (2011). أنماط القيادة التربوية و أثرها على أداء الطلاب و المعلمين في المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359172
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-359172
