تحليل و تقويم محتوى كتاب الرياضيات الصف الثامن لمرحلة تعليم الأساس وفقا لتصنيف بلوم لمستويات التفكير المعرفي
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
يهدف هذا البحث إلى تحليل و تقويم محتوي كتاب الرياضيات للصف الثامن بمرحلة الأساس و ذلك لمعرفة : 1/ مدي تحقيق كتاب التلميذ لمستويات التفكير المعرفي وفقا لتصنيف بلوم.
2/ مدي تحقيق الكتاب لمستوي الحفظ و الاستذكار.
3/ مدي تحقيق الكتاب لمستوي الفهم و الاستيعاب.
4/ مدي تحقيق الكتاب لمستوي التطبيق.
5/ مدي تحقيق الكتاب لمستوي التحليل.
أتبع الباحث المنهج الوصفي لتحليل و تقويم محتوي الكتاب قيد البحث بواسطة عدد من الجداول و استمارات بلوم لتحليل المحتوي، و استخدم النسب المئوية في التحليل و من أهم النتائج التي خلصت إليها الدراسة : 1/ محتوي كتاب الرياضيات قيد البحث تحققت فيه مستويات التفكر المعرفي طبقا لتصنيف بلوم.
2/ محتوي الكتاب يحقق مستوي الحفظ و التذكر بنسبة توافق ما ورد من نسبة بدليل الامتحان.
3/ يحقق محتوي الكتاب مستوي الفهم والاستيعاب بالنسب التي وردت بدليل الامتحان.
4/ يحقق محتوي الكتاب مستوي التطبيق توافقا مع النسبة التي وردت بدليل الامتحان 5/ يحقق محتوي الكتاب مستوي التحليل بنسبة متوافقة مع نسبة دليل الامتحان.
و بناء على هذه النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات و المقترحات تتعلق بدراسات لاحقة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
75
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية و إجراءات البحث.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
محمد، محمد منصور إبراهيم. (2009). تحليل و تقويم محتوى كتاب الرياضيات الصف الثامن لمرحلة تعليم الأساس وفقا لتصنيف بلوم لمستويات التفكير المعرفي. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359236
Modern Language Association (MLA)
محمد، محمد منصور إبراهيم. تحليل و تقويم محتوى كتاب الرياضيات الصف الثامن لمرحلة تعليم الأساس وفقا لتصنيف بلوم لمستويات التفكير المعرفي. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359236
American Medical Association (AMA)
محمد، محمد منصور إبراهيم. (2009). تحليل و تقويم محتوى كتاب الرياضيات الصف الثامن لمرحلة تعليم الأساس وفقا لتصنيف بلوم لمستويات التفكير المعرفي. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359236
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-359236
