المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
-هدفت هذه الدراسة للتعرف على المعوقات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن، و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الاستبانة و المقابلة كأدوات للدراسة، و تكون مجتمع الدراسة من المشرفين التربويين و المديرين و المعلمين و البالغ عددهم (366)، و اختيرت عينة عشوائية بسيطة حجمها (238) و تمثل نسبة (77.77%) من المجتمع.
و استخدمت الأساليب الإحصائية لتحليل النتائج، و توصلت إلى نتائج أهمها : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05≥a) تعزى إلى متغير نوع التربويين-ذكر و أنثى-أفراد عينة الدراسة في تقديرهم للمشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن. 2- أهم المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن المتعلقة بالإدارة المدرسية هي : أ- ارتفاع نسبة المعلمين غير المختصين في المباحث التي يدرسونها في المدارس الثانوية. ب- قلة مواكبة مديري المدارس الثانوية للتطورات التربوية. 3- أهم المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة(2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن المتعلقة بالمعلم المنفذ للمنهاج هي : أ- العبء التدريسي الكبير على المعلمين.
4- أهم المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن المتعلقة بالطالب المطبق عليه المنهاج هي : أ- ضعف اهتمام الطلبة بمراجعة الدروس اليومية. و تقدمت الدراسة بتوصيات أهمها : 1.
توصيات خاصة بالإدارة المدرسية. 2.
توصيات خاصة بالمعلم. 3.
توصيات خاصة بالمباني و التجهيزات المدرسية. 4.
توصيات خاصة بالطالب.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
237
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج و إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القيسي، كرم منصور أحمد. (2011). المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360587
Modern Language Association (MLA)
القيسي، كرم منصور أحمد. المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360587
American Medical Association (AMA)
القيسي، كرم منصور أحمد. (2011). المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360587
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-360587
