![](/images/graphics-bg.png)
هل يمكننا تطوير معايير لقبول الطلاب بأقسام العمارة ؟ : دراسة تحليلية لقسم العمارة بجامعة الملك فيصل
Other Title(s)
Is it possible to develop criteria for students admission in architectural departments? analytical study for the architecture department, KFU
Joint Authors
النعيم، مشاري عبد الله
الشيباني، خالد عسكر
Source
مجلة جامعة الملك عبد العزيز : علوم تصاميم البيئة
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Dec. 2004), pp.65-86, 22 p.
Publisher
King Abdulaziz University Scientific Publishing Center
Publication Date
2004-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعتبر التعليم العالي أحد مؤشرات المهمة للدلالة على عملية التنمية التي تعيشها دولة من الدول، فقد تحولت النظرة من الكم الذي كان مسيطرا على سياسات كثير من دول العالم النامي إلى الكيف مع ظهور بوادر الاكتفاء من الموظفين في الأجهزة الحكومة المختلفة و تزايد الرغبة في الحصول على كفاءات ذات تأهيل عال.
لقد كان الهدف الرئيسي للتعليم العالي العربي تكوين الأطر للعمل في مختلف المجالات، فغالبية مخرجات التعليم العالي تدخل السلك الوظيفي و خصوصا في دواوين الحكومة.
كما أن بعض البلدان العربية اتبعت سياسة التوجيه الرسمي إلى الجامعات و التخصصات، فتنشر في بداية العام الدراسي أسماء الطلبة الناجحين في امتحان إتمام الدراسة و الثانوية و أمام كل أسم الكلية الجامعية التي وجه لها، و عادة ما تتم هذه العملية على ضوء النسب المئوية للنتائج التي حصل عليها الطالب في الثانوية العامة.
و لا نعلم حقيقة إن كان هذا التوجه يمكن أن يحقق الهدف من التعليم العالي، خصوصا في مجال العمارة التي تحتاج إلى طلاب من نوع خاص و التعليم فها يتميز بخصوصية تتطلب مهارات معينة قد لا تكون مطلوبة في التخصصات الأخرى.
لقد أصبح الحصول على طلاب من ذوي الكفاءة العالية و المناسبة لتخصص مثل العمارة هاجس لدى القائمين على التعليم المعماري، خصوصا و أن هناك العديد من الدراسات تؤكد أن رغبة الطالب في دراسة العمارة تعتبر أهم مقومات نجاحه في الدراسة و الحياة العملية.
فإذا ما عرفنا أن تخصص العمارة شبه غامض بالنسبة للمجتمع السعودي، و طلاب الثانوية العامة بالذات، لذلك فإننا نعتقد أن أغلب الطلاب الملتحقين بكليات و أقسام العمارة لا يعرفون فعلا طبيعة التخصص و الذي يعني أن الرغبة لم تتشكل بعد، و لا نقول أنها غير موجودة، لذلك فإن هذه الدراسة تستعرض الآلية المعمول بها لقبول الطلاب في كلية العمارة و التخطيط بجامعة الملك فيصل و مدى فاعلية هذه الآلية في استقطاب الطلاب المناسبين لقسم العمارة بالكلية، خصوصا و أن كلية العمارة بجامعة الملك فيصل تتبع أسلوب توزيع الطلاب بعد نهاية السنة الأولى و الذي يعني أن الطالب قد مر بتجربة تمكنه إلى حد ما من فهم طبيعة تخصص العمارة.
American Psychological Association (APA)
الشيباني، خالد عسكر والنعيم، مشاري عبد الله. 2004. هل يمكننا تطوير معايير لقبول الطلاب بأقسام العمارة ؟ : دراسة تحليلية لقسم العمارة بجامعة الملك فيصل. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : علوم تصاميم البيئة،مج. 2، ع. 1، ص ص. 65-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360897
Modern Language Association (MLA)
الشيباني، خالد عسكر والنعيم، مشاري عبد الله. هل يمكننا تطوير معايير لقبول الطلاب بأقسام العمارة ؟ : دراسة تحليلية لقسم العمارة بجامعة الملك فيصل. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : علوم تصاميم البيئة مج. 2، ع. 1 (كانون الأول 2004)، ص ص. 65-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360897
American Medical Association (AMA)
الشيباني، خالد عسكر والنعيم، مشاري عبد الله. هل يمكننا تطوير معايير لقبول الطلاب بأقسام العمارة ؟ : دراسة تحليلية لقسم العمارة بجامعة الملك فيصل. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : علوم تصاميم البيئة. 2004. مج. 2، ع. 1، ص ص. 65-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360897
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Includes bibliographical references : p. 84-85
Record ID
BIM-360897