La mémoire organisationnelle : condition et résultat des dynamiques d'apprentissage-Une application aux TIC
Source
Issue
Vol. 2007, Issue 3 (30 Jun. 2007)12 p.
Publisher
Université Mohammed V-Agdal Ecole Mohammadia d’Ingénieurs
Publication Date
2007-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
12
Main Subjects
Information Technology and Computer Science
Abstract FRE
Comment processus et résultats de l'apprentissage sont-ils transmis aux individus et aux organisations qu'ils structurent? Pour faire directement le lien entre les dynamiques de l'apprentissage individuel et celles de l'apprentissage organisationnel, nous traitons de la problématique de la traduction des dynamiques d'apprentissage dans des objets partagés.
Ce traitement est réalisé au travers d'une conceptualisation de la mémoire organisationnelle comme relais des acquis cognitifs qui émergent au fil de la vie du collectif.
Cette notion est alors mise en situation en considérant les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC).
Elles sont envisagées comme supports et objets de mémorisation.
American Psychological Association (APA)
Daraut, Sandrine. 2007. La mémoire organisationnelle : condition et résultat des dynamiques d'apprentissage-Une application aux TIC. e-TI،Vol. 2007, no. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-362938
Modern Language Association (MLA)
Daraut, Sandrine. La mémoire organisationnelle : condition et résultat des dynamiques d'apprentissage-Une application aux TIC. e-TI No. 3 (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-362938
American Medical Association (AMA)
Daraut, Sandrine. La mémoire organisationnelle : condition et résultat des dynamiques d'apprentissage-Une application aux TIC. e-TI. 2007. Vol. 2007, no. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-362938
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendices.
Record ID
BIM-362938