La mémoire organisationnelle : condition et résultat des dynamiques d'apprentissage-Une application aux TIC

Abstract FRE

Comment processus et résultats de l'apprentissage sont-ils transmis aux individus et aux organisations qu'ils structurent? Pour faire directement le lien entre les dynamiques de l'apprentissage individuel et celles de l'apprentissage organisationnel, nous traitons de la problématique de la traduction des dynamiques d'apprentissage dans des objets partagés.

Ce traitement est réalisé au travers d'une conceptualisation de la mémoire organisationnelle comme relais des acquis cognitifs qui émergent au fil de la vie du collectif.

Cette notion est alors mise en situation en considérant les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC).

Elles sont envisagées comme supports et objets de mémorisation.