النظرية التربوية عند ابن سحنون و أبي الحسن القابسي : دراسة مقارنة
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Institute of Researches and The Islamic World Studies
Department
Department of Theoretical Studies
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
الهدف من هذه الدراسة وضع معايير المقارنة والتحليل للاستفادة الواعية و لتقصي الظواهر المشتركة بين الشعوب وحقائق الالتقاء والاختلاف لرجوع الأمور إلى نصابها أيضا مواصلة الدرب و من ثم تجنب نواحي القصور التي كانت في القدم. و قد استخدم المنهج الوصفي لتوضيح التغيرات العالمية و قدرتها على تحليل المشكلات التربوية.
و من ثم طرح مجموعه من الأسئلة في مقدمة الدراسة للوصول إلى هدف الدراسة. و قد توصلت هذه الدراسة لعدة ثمرات و نتائج أهمها الاهتمام بمرحلة الطفولة وعظم مكانة المعلم و أنه يحل محل الأب إذا استشعر المسئولية التامة، نجاح المجتمع بأن يكون المنهج التربوي قائم على التعاليم الإسلامية السمحة. و من أهم التوصيات الاهتمام بتعليم الأطفال و تحفيظهم القران، و إحياء دور الخلاوي، و الاهتمام بمرحلة التعليم ما قبل المدرسي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
152
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : النظرية التربوية الإسلامية.
الفصل الثالث : النظرية التربوية عند بن سحنون.
الفصل الرابع : النظرية التربوية عند أبي الحسن القابسي.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أحمد، إنصاف محمد سيد. (2009). النظرية التربوية عند ابن سحنون و أبي الحسن القابسي : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365107
Modern Language Association (MLA)
أحمد، إنصاف محمد سيد. النظرية التربوية عند ابن سحنون و أبي الحسن القابسي : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365107
American Medical Association (AMA)
أحمد، إنصاف محمد سيد. (2009). النظرية التربوية عند ابن سحنون و أبي الحسن القابسي : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365107
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365107
