مدى فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجة في تدريس مادة الرياضيات-الصف الثامن : دراسة ميدانية بمحافظة الجزيرة

Dissertant

العبيد، حياة النور

Thesis advisor

الفادني، عبد القادر أحمد الشيخ

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

2003

Arabic Abstract

تناولت الدراسة فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس بمحلية الحاج عبد الله بولاية الجزيرة، و تنبع أهميتها في أنها تجعل التلميذ محور الفعالية في حالة استخدام الطريقة في التدريس، و حصرت المشكلة في معرفة فعالية طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الرياضيات لطلاب الصف الثامن، و من فروضها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في التحصيل الدراسي في التدريس بالطريقة، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي و تصميم الاختبار التحصيلي، و الملاحظة و الدراسات السابقة كأدوات لجمع البيانات، و توصلت لعدة نتائج أهمها تفوق التعليم بالاكتشاف على الطريقة التقليدية.

أنه يستحق البحث الموسع كدراسة لتطوير التعليم و المناهج، و أن السبورة و الطباشير و المعلم أكثر الوسائل استخداما في التدريس، و أوصت الدراسة بتوجيه المعلمين للتدريس بطريقة الاكتشاف الموجه، و توفير الوسائل التعليمية المساعدة لاستخدام الطريقة و صياغة المنهج بطريقة تسهل تدريس الرياضيات، و التوسع في تدريس الأساس و القوة و اللوغريتم.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teaching methods
• Mathematics
• al-Jazeera(State)

No. of Pages

93

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-365404