![](/images/graphics-bg.png)
مدى فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجة في تدريس مادة الرياضيات-الصف الثامن : دراسة ميدانية بمحافظة الجزيرة
Dissertant
Thesis advisor
الفادني، عبد القادر أحمد الشيخ
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2003
Arabic Abstract
تناولت الدراسة فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس بمحلية الحاج عبد الله بولاية الجزيرة، و تنبع أهميتها في أنها تجعل التلميذ محور الفعالية في حالة استخدام الطريقة في التدريس، و حصرت المشكلة في معرفة فعالية طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الرياضيات لطلاب الصف الثامن، و من فروضها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في التحصيل الدراسي في التدريس بالطريقة، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي و تصميم الاختبار التحصيلي، و الملاحظة و الدراسات السابقة كأدوات لجمع البيانات، و توصلت لعدة نتائج أهمها تفوق التعليم بالاكتشاف على الطريقة التقليدية.
أنه يستحق البحث الموسع كدراسة لتطوير التعليم و المناهج، و أن السبورة و الطباشير و المعلم أكثر الوسائل استخداما في التدريس، و أوصت الدراسة بتوجيه المعلمين للتدريس بطريقة الاكتشاف الموجه، و توفير الوسائل التعليمية المساعدة لاستخدام الطريقة و صياغة المنهج بطريقة تسهل تدريس الرياضيات، و التوسع في تدريس الأساس و القوة و اللوغريتم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
93
American Psychological Association (APA)
العبيد، حياة النور. (2003). مدى فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجة في تدريس مادة الرياضيات-الصف الثامن : دراسة ميدانية بمحافظة الجزيرة. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365404
Modern Language Association (MLA)
العبيد، حياة النور. مدى فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجة في تدريس مادة الرياضيات-الصف الثامن : دراسة ميدانية بمحافظة الجزيرة. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365404
American Medical Association (AMA)
العبيد، حياة النور. (2003). مدى فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجة في تدريس مادة الرياضيات-الصف الثامن : دراسة ميدانية بمحافظة الجزيرة. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365404
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365404