واقع و دور استخدام الأسلوب العملي في تدريس مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية

Dissertant

دعاك، سارة المبارك أحمد

Thesis advisor

أبو عاجة، يحيى هارون محمد

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

2005

Arabic Abstract

تناولت الدراسة علم الكيمياء و تطورت، و الأسلوب العملي في مجال تعليم العلوم و التجارب المعملية و فوائدها، و مستوى العمل داخل المختبر، و تصنيف التجارب الكيميائية من حيث طبيعتها و أهدافها و نتائجها، و العمل و تدريس مادة الكيمياء و التجارب المعملية بكتب الكيمياء المرحلة الثانوية، و أهداف تدريس مادة الكيمياء، و هدفت الدراسة لمعرفة استخدام واقع استخدام الأسلوب العملي ونوعه في تدريس مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية و مدى تحقيقه للمهارات المعرفية و الحركية البسيط لمادة الكيمياء، و تنبع أهميتها في أنها تلقي الضوء على واقع استخدام الأسلوب العملي في تدريس مادة الكيمياء في المدارس الثانوية لإجراء التجارب و أن معلم مادة الكيمياء مدربا تدريبا خاصا لاستخدام الأسلوب العملي و متفهم لدورة و ملم بالأهداف المهارية لمادة الكيمياء، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : أن معظم المدارس الثانوية بها مباني و معامل و لكنها تفتقر على المواد و الأدوات الكيميائية، و أن مستوى إجراء التجارب بكتب الكيمياء المرحلة الثانوية ضعيف، و أن الطريقة العملية المستخدمة في تدريس مادة الكيمياء هي طريقة العروض العملية التي لا تحقق المهارات المعرفية، و أوصت الدراسة بتطوير برنامج إعداد الطالب (المعلم) بكليات التربية، و الاهتمام بالمعامل و تجهيزاتها.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Chemistry
• Teaching methods
• Secondary education

No. of Pages

108

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-365505