تقويم منهج التاريخ للصف السادس الابتدائي بالمدارس العربية بجمهورية تشاد : دراسة تحليلية تقويمية

Dissertant

عبد الرحمن عبد الله حسين

Thesis advisor

السراج، زين العابدين عبد الحميد

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

1998

Arabic Abstract

تناولت الدراسة جغرافية تشاد و تاريخها، و اللغة العربية فيها، و دور العلماء الذين ساهموا في نشر اللغة العربية و تطويرها، و المؤسسات التعليمية العربية الإسلامية، و السلم التعليمي، و تعريف المنهج و أهميته، و أسس بناءه و عناصره، و هدفت الدراسة إلى تقويم منهج التاريخ للصف السادس الابتدائي المستخدم و مدى استيفائه و بلوغه الأهداف التي ألف من أجلها، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و أظهرت أن أهداف تدريس منهج التاريخ للصف السادس ليست واضحة، كما أن المنهج لا يحقق اهتمام الدولة بتخريج جيل محب لوطنه، و أن المعلمين لا يجدون المراجع الكافية للإطلاع، كما أن المعلومات الواردة في المقرر لم تدعم بالخرائط و الرسومات و الوثائق الكافية، و أوصت الدراسة بإلغاء كتاب التاريخ و استبداله بآخر يكون أكثر ملائمة و يعكس محتواه ثقافة الأمة التشادية و حضارتها، و أن تنحصر دراسته على جزء محدد من تاريخ البلد، بحيث تتضح في إطاره العام الأهداف الوطنية(القومية)، إضافة إلى أهداف كل مادة و الغرض من تدريسها، مع الاهتمام بالشكل العام للكتاب و تجليده ليكون مشوقا للتلاميذ.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• History
• Curriculum
• Evaluation
• Chad

No. of Pages

164

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-365765