المضامين التربوية لعلاقة الإنسان بالكون
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2002
Arabic Abstract
تناولت الدراسة إلى تحليل علاقة الإنسان بالكون، و الكشف عن المضامين التربوية لهذه العلاقة، و وضعها في سياقها السليم من خلال ربطها بعلاقة الإنسان الجوهرية بخالق الوجود و عكسها على مناهج التربية و التعليم، فتناولت حقيقة الإلوهية و فطرية الإيمان بالله، و دلالات الخلق، و التسوية، و التقدير و الهداية، ثم تطرقت إلى التصور الإسلامي للإنسان و الكون، و فطرية الإحساس بالجمال في الكون و وحدتهما من حيث المأتى و المصير، و البعد الزمني و التاريخي، و المضامين التربوية لرفعة الإنسان عن الكون، و التكريم الإلهي، و مقتضيات الإصلاح و الإعمار، و خلافة و تسخير الكون للإنسان، المنهج المستخدم الوصفي، و توصلت إلى أنه بعد رد علاقة الإنسان بالكون و ربطها بالعلاقة الجوهرية بخالق الوجود تنبثق العقيدة و التي تمثل الأساس الذي تقوم علية التربية الإسلامية، و أن خلافة الإنسان في الكون تقتضي بان الكون الهم الأكبر للخليفة ترقية نحو مستخلفة الله سبحانه و تعالى.
أوصت الدراسة بضرورة تعميق الشعور الوجداني بالعقيدة عبر المؤسسات التربوية و الدينية و الإعلامية.
Main Subjects
Topics
- Islamic ethics
- Islam
- Islamic education
- Astronomy
- Religious education
- Islamic culture
- Metaphysics
- Cosmology
- Earth(Planet)
- Universe
- Preaching
No. of Pages
108
American Psychological Association (APA)
أبو القاسم، عثمان يوسف. (2002). المضامين التربوية لعلاقة الإنسان بالكون. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365834
Modern Language Association (MLA)
أبو القاسم، عثمان يوسف. المضامين التربوية لعلاقة الإنسان بالكون. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365834
American Medical Association (AMA)
أبو القاسم، عثمان يوسف. (2002). المضامين التربوية لعلاقة الإنسان بالكون. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365834
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365834
