تقويم و تطور برنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة إفريقيا العالمية

Dissertant

حجاج، عصام الدين عبد الرحيم

Thesis advisor

سعد حسن أحمد

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

1998

Arabic Abstract

تناولت الدراسة معنى التقويم و أهميته و أسسه و فوائده و دور المعلم فيه، و تناولت دواعي تطوير برامج إعداد المعلم و أهم المرتكزات الأساسية لتطوير برنامج التربية العملية و مقوماتها، و أهم الجوانب الفنية والإدارية و أهمية تقنيات التعليم فيها و مراحلها، و ناقشت الاتجاهات الحديثة في أساليب التربية العملية، و استعرضت واقع التربية العملية بالجامعة، و قدمت الدراسة خطة مقترحة لتطوير برنامجها، و جاءت أهمية الدراسة من أهمية التربية في برامج إعداد المعلمين و التعرف على المشكلات التي تواجهها و اتخاذ القرارات المناسبة لتلافيها، كما أن أغلب طلاب الكلية مبعوثين من دول آسيا و إفريقيا و أمريكا و أوروبا، و التربية العملية تطبق في مدارس سودانية و المنهج سوداني، و هذا مما يضيف بعدا آخر و أهميته خاصة للموضوع، و هدفت إلى قياس مهارات التدريس عند الطلاب و المعلمين و تحديد جوانب القوة و الضعف و التعرف على أساليب الإشراف و التقويم و بيئة التدريب في الكلية، و صيغت المشكلة في قلة الدراسات التي تناولت الموضوع، و وجود فجوة يعاني منها الطلاب بين الدراسات النظرية و الممارسات التطبيقية العملية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و من الأدوات بطاقة تقويم الطلاب و المعلمين و الاستبانة و المقابلة، و توصلت إلى نتائج أهمها : ضعف أداء المعلمين و الطلاب في تحديد الأهداف و صياغتها، و ضعف مهارة استخدام التقرير اللفظي و المادي، لم يستطع أفراد العينة تطبيق كل مهارات التدريس خلال فترة التدريب، وجود صعوبة في توفير الوسائل التعليمية، و من أهم التوصيات : إتباع الأساليب الحديثة في التربية العملية و اعتماد خطة التطوير التي اقترحتها الدراسة و تخصيص مدرسة لتدريب المعلمين.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teachers
• Sudan

No. of Pages

161

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-365862