أسلوب الحوار بين أساليب التربية النبوية
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2001
Arabic Abstract
تناولت الدراسة الأساليب التربوية التي قامت عليها التربية الإسلامية عامة، و التربية النبوية على وجه الخصوص، مع التركيز على أسلوب الحوار في التربية النبوية، بتسليط الضوء على أساليب التربية الإسلامية و القدوة الصالحة، و الترغيب و الترهيب، و المنافسة و التدريب و الممارسة العملية، و موقع أسلوب الحوار بين هذه الأساليب، ثم مصادر التربية النبوية المتمثلة في القرآن الكريم، و السنة النبوية الشريفة، ثم مفهوم الحوار و صوره، و أثره التربوي و أنواعه، التعليمي، و العاطفي، و العقلين و الإبداعي، و الاجتهادي، بالتركيز على صور الحوار النبوي من مناقشة، و جدل، و مناظره، مع المقارنة بين التربية النبوية الإسلامية و التربية الحديثة، و هدفت الدراسة إلى إبراز أثر الأسلوب الحواري من خلال التربية النبوية و تأصيل أساليب التربية في المجتمعات الإسلامية المعاصرة بالإضافة إلى لفت الانتباه لتنوع الأساليب التربوية في السنة النبوية، و تركزت مشكلة الدراسة في التساؤل المحوري لماذا ركز الرسول صلى الله عليه وسلم على أسلوب الحوار في دعوته، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و توصلت إلى أن أسلوب الحوار يعتبر من أنجح الأساليب في التربية مقارنة بالأساليب الحديثة، و عليه تفوقت التربية الإسلامية على التربية الحديثة، و أوصت الدراسة بالعمل على تطوير أساليب التربية المعاصرة في إطار من التصور الإسلامي الشامل.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
164
American Psychological Association (APA)
الحاج، عمر طه. (2001). أسلوب الحوار بين أساليب التربية النبوية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365977
Modern Language Association (MLA)
الحاج، عمر طه. أسلوب الحوار بين أساليب التربية النبوية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2001).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365977
American Medical Association (AMA)
الحاج، عمر طه. (2001). أسلوب الحوار بين أساليب التربية النبوية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365977
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365977