الآثار التربوية لمؤاخاة النبي صلى الله عليه و سلم بين المهاجرين و الأنصار عقب الهجرة

Dissertant

أنونق، محمد دينق

Thesis advisor

نصر سلمان نصر

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Arabic Abstract

تناولت الدراسة مفهوم المؤاخاة لغة و اصطلاحا، و التكامل الاجتماعي و أنواعه و ما تفرد به الإسلام عن غيره من النظم الاجتماعية و تناولت المساواة : معناها في الإسلام و مظاهرها التي مارسها الصحابة الأنصار تجاه المهاجرين و آثارها المتمثلة في الصبر و حب الخير، و العوامل التي ساعدت على أصحابها و المتعلقة في : التربية العلمية و الإيمانية، و تطرقت للآثار الاجتماعية خارج المدينة عند المؤمنين، صيغت المشكلة في الآتي : المساهمة في إيجاد مجتمع مثالي في التعاون و البر و التقوى و أن الآثار المترتبة على عدم وجودها تخلق مشكلات اجتماعية متعددة أهميته في تحقيق وحدة الجماعة المسلمة، هدفت الدراسة إلى خلق جيل يتفاعل مع التربية الإسلامية و التأكيد على الجودة التي تحافظ على وحدة المجتمع المسلم و معرفة الكيفية التي يستطيع بها المربون تنمية روح الجماعة و التعاون الاجتماعي و تأصيل التربية النبوية و اتخاذها قدوة في الحياة و السلوك، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و توصلت إلى نتائج أهمها : استطاع الإسلام بالمؤاخاة أن يحل أكبر عقدة اجتماعية و هي التفرقة العنصرية، وجود صراع بين الحق والباطل يزيد نشاط الأمة الإسلامية على إتباع المنهج الإسلامي، التكافل الاجتماعي، و من مميزات المجتمع الإسلامي استطاع أن يعالج الأمراض الاجتماعية.

Main Subjects

Religion

Topics

• History
• Islam
• Liberty
• Migrants
• Islamic history
• Biography of the prophet
• Hijra
• Ansar
• Companions and followers

No. of Pages

123

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-366143