أساليب الإشراف التربوي في مدارس مرحلة الأساس الأهلية في محافظة بنادر في الصومال : دراسة تحليلية تقويمية
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2003
Arabic Abstract
اشتملت الدراسة تاريخ المدارس الأهلية في الصومال، و الإشراف التربوي و أهدافه و أنواعه و مشكلاته تنبع الأهمية في أنها تكشف الأسباب التي أدت إلى ضعف الإشراف التربوي، برزت مشكلة الدراسة من ضعف الإشراف التربوي في مدارس مرحلة الأساس الأهلية في الصومال، و افترضت عدم وجود أسس معينة يستند إليها المشرفون التربويون الذين يعملون في المدارس، و هدفت إلى تقويم إدارته، و تحديد أسباب ضعفها و تقديم الحلول المناسبة لمشكلاتها، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، مستخدمة الاستبانة كأداة رئيسة لاستعراض آراء المشرفين، و كشفت عن قلة عددهم و افتقارهم للخبرات و المرجعية ؛ حيث لا يوجد ما يستندون إليه في أداء مهامهم، كما أظهرت أن جميع المشرفين من فئة الذكور، و أنهم يعتمدون على الإشراف التفتيشي و الزيارات المباغتة، و توصلت الدراسة إلى أن الإشراف في المنطقة يتم بطريقة غير علمية، و أن المشرفين في حاجة إلى التدريب على الأساليب و الوسائل التعليمية الحديثة قبل و أثناء الخدمة، و أوصت الدراسة باختيار المشرفين بناء على مؤهل علمي تخصصي، و خبرة مهنية طويلة، و إنشاء معاهد لإعداد المشرفين، و الاهتمام بزيادة خبراتهم، و رفع كفايتهم العلمية، من خلال الدورات التدريبية، و الدراسات المستمرة بالداخل و الخارج، و إجراء دراسات مماثلة لهذه الدراسة في المحافظات الأخرى.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
132
American Psychological Association (APA)
محمود عبده إبراهيم. (2003). أساليب الإشراف التربوي في مدارس مرحلة الأساس الأهلية في محافظة بنادر في الصومال : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366163
Modern Language Association (MLA)
محمود عبده إبراهيم. أساليب الإشراف التربوي في مدارس مرحلة الأساس الأهلية في محافظة بنادر في الصومال : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366163
American Medical Association (AMA)
محمود عبده إبراهيم. (2003). أساليب الإشراف التربوي في مدارس مرحلة الأساس الأهلية في محافظة بنادر في الصومال : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366163
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366163