تحليل المفاهيم الجغرافية في محتوى كتاب الموارد في منهج الإنسان و الكون للصف السادس لمرحلة الأساس

Dissertant

حسن، منى محمد عبد الله

Thesis advisor

الطاهر، أبو بكر أبو بكر

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

2004

Arabic Abstract

تناولت الدراسة مفهوم المنهج و منهج المواد الدراسية و الأهداف التعليمية، و محتوى المنهج و الوسائل التعليمية و التقويم و الكتاب المدرسي بالتركيز على الإنسان و الكون، و مفهوم الجغرافيا و طبيعته، و الأهمية التربوية له، و أهداف مرحلة الأساس، و افترضت الدراسة أن توزيع المفاهيم الجغرافية في الكتاب غي مناسب، و توجد علاقة إرتباطية قوية بين المفاهيم الجغرافية و بعض عناصر المنهج، و هدفت الدراسة إلى تحليل المفاهيم الجغرافية و التعرف عليها من حيث الكم و النوع و التوزيع و تحقيقها لأهداف تدريس الجغرافيا، و مدى معرفة المعلمين بطرق التدريس، و تستمد الدراسة أهميتها من أهمية مقرر الجغرافيا في تحقيق التواؤم بين الفرد و المجتمع، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و اعتمدت على المقابلة و الملاحظة و تحليل المضمون كأدوات لجمع البيانات، و توصلت الدراسة إلى أن أغلب المعلمين يستخدمون طرق التدريس التقليدية، و أن أهداف البعد المكاني للمقرر لها علاقة بأهداف المرحلة و تراعي ميول التلاميذ و تكسبهم مهارات، كما تساهم المفاهيم الجغرافية في الكتاب في تنمية القدرات العقلية للتلاميذ، و أن المنهج غني بالمفاهيم الجغرافية، و هناك إهمال للمناشط المصاحبة لتدريس المفاهيم الجغرافية، و ضعف الإمكانات المتوفرة في المدارس، و عدم تدريب المعلمين القائمين بالتدريس، و أوصت الدراسة بتوفير معينات التدريس، و تنظيم دورات تدريبية للمعلمين و تطوير المنهج بصفة مستمرة ليساير ما توصلت إليه الأبحاث العلمية في مجال الجغرافيا.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Curriculum
• Evaluation
• Geography
• Sudan

No. of Pages

102

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-366260