الكفايات التربوية لمعلم الأحياء بالمرحلة الثانوية : أهميتها و كيفية اكتسابها و الآثار المترتبة على عدم توفرها
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2000
Arabic Abstract
تناولت الدراسة أهداف تدريس علم الأحياء و العلوم، و دورها في التربية المعاصرة، و طرق تدريسها و قواعدها العامة و مميزات طريقة التدريس الفعالة، و تطرقت لأساليب تدريس العلوم، و تناولت دور المعلم و مسئولياته و الكفايات التربوية له : مفهومها، و جوانبها، و مفهوم إعداده و أهميته و أهدافه، و خصائص و مفهوم الإشراف و التقويم و أساليبه و أهدافه، و ناقشت التأخر الدراسي و التحصيل الدراسي، و صيغت المشكلة في وجود المشكلات التي تترتب على التحصيل الدراسي في المادة، و استخدمت المنهج المسحي و الاستبانة كأداة لجمع البيانات، و توصلت إلى عدة نتائج أهمها : الكفايات التربوية لمعلم الأحياء تؤثر على التحصيل الدراسي، كما أن للإشراف التربوي أثر في إكساب و تطوير الكفايات، و كذلك توجد صعوبات تواجه المعلمين الذين لا يملكون كفايات لضعف أدائهم، و أوصت : بتعيين خريجي كليات التربية الذين تؤهلهم دراستهم لامتلاك الكفايات التربوية مع العمل على تدريب المعلمين من غير الخريجين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
120
American Psychological Association (APA)
عثمان، منيرة محمد بابكر. (2000). الكفايات التربوية لمعلم الأحياء بالمرحلة الثانوية : أهميتها و كيفية اكتسابها و الآثار المترتبة على عدم توفرها. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366269
Modern Language Association (MLA)
عثمان، منيرة محمد بابكر. الكفايات التربوية لمعلم الأحياء بالمرحلة الثانوية : أهميتها و كيفية اكتسابها و الآثار المترتبة على عدم توفرها. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366269
American Medical Association (AMA)
عثمان، منيرة محمد بابكر. (2000). الكفايات التربوية لمعلم الأحياء بالمرحلة الثانوية : أهميتها و كيفية اكتسابها و الآثار المترتبة على عدم توفرها. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366269
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366269
