دور مجالس الآباء و المعلمين في العملية التربوية بالمرحلة الثانوية بولاية البحر الأحمر : دراسة تحليلية تقويمية
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
1998
Arabic Abstract
تناولت الدراسة أهداف المرحلة الثانوية في المجتمع المعاصر و الموازنة بين البيت و المدرسة و أهمية تكوين مجالس الآباء و المعلمين و أهدافها و دورها، صيغت المشكلة في أن مجالس الآباء و المعلمين لم ترقي إلى مستوى العدالة المطلوبة لها و الاهتمام بها في أغلب الأحيان شكليا أو اسميا، و اهتم بها بالجوانب المدرسية دون التربوية مما انعكس على طموحات التلميذ التربوية المهنية، جاءت أهمية البحث من أهمية دور مجالس الآباء و المعلمين في العملية التربوية في توثيق الصلة بين البيت و المدرسة، و هدفت إلى التعرف على إدراك أهمية مجالس الآباء و مدى الاستفادة منها و التعرف على الأسباب التي تقود إلى عدم فعاليتها، اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي و من الأدوات المقابلة و الاستبيان طبقت على وكلاء المدارس الثانوية و أولياء الأمور بنين و بنات و تم تحليل البيانات باستخدام التكرارات و النسب المئوية، و من أهم النتائج المجالس لا تحقق أهدافها و لا تقوم بدور فعال في العملية التربوية و تمثل إلى توجيه أهدافها و اهتمامها في تقدم الدعم المالي للمدارس لمقابلة تكاليف استعمال و إصلاح المدرسة و إدارتها و لا يسهم في خدمة الطلاب.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
81
American Psychological Association (APA)
الجرتلي، ناجي عبد الرحمن. (1998). دور مجالس الآباء و المعلمين في العملية التربوية بالمرحلة الثانوية بولاية البحر الأحمر : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366324
Modern Language Association (MLA)
الجرتلي، ناجي عبد الرحمن. دور مجالس الآباء و المعلمين في العملية التربوية بالمرحلة الثانوية بولاية البحر الأحمر : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (1998).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366324
American Medical Association (AMA)
الجرتلي، ناجي عبد الرحمن. (1998). دور مجالس الآباء و المعلمين في العملية التربوية بالمرحلة الثانوية بولاية البحر الأحمر : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366324
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366324
