منهج التعليم الثانوي العالي العربي بتشاد : دراسة نقدية و تقويمية

Dissertant

يوسف عبد السلام آدم

Thesis advisor

أحمد عمر عبيد الله

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

2001

Arabic Abstract

اشتملت الدراسة على لمحة تاريخية عن دولة تشاد، و السياسة التعليمية بها، و أهدافها، و طرق التدريس، و التعليم العربي و الإسلامي قبل و أثناء الاستعمار، اهتمت الدراسة بتطوير منهج اللغة العربية و تحديد مناطق الضعف و القوة في المنهج، و تمثلت مشكلة الدراسة في غياب الفلسفة التربوية و الفقر الفني و العلمي للأساتذة المختصين، و هدفت الدراسة إلى نقد و تقويم مناهج التعليم، و تحديد الأهداف التربوية و تطويعها مع الواقع، و ربطها بالتراث الوطني، لبناء الإنسان الصالح، و افترضت الدراسة تصور برنامج حازم قائم على مبادئ علمية، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، مستخدمة الاستبانة و المقابلة و الملاحظة كأهم الأدوات للبحث و جمع البيانات، و أبرزت الدراسة تدني مستوى التحصيل الدراسي لمواد النحو و القراءة العربية و عدم تلاؤم مضامين المقررات الدراسية و اهتمامات الدارسين و واقعهم الثقافي، و توصلت إلى عدم وجود أهداف مكتوبة تعكس مناهج السياسة التعليمية، مما أدى إلى قصور مناهج و طرق تدريس المواد، و إهمال المهارات و الأنشطة الصيفية و اللاصفية، و أوصت الدراسة بإصدار قرار وزاري يحدد السياسة التعليمية و يتبنى تقديم المناهج لجميع المراحل، و إنشاء جهاز خاص لإعداد المناهج و البحث و التأليف و يقوم كذلك برعاية و إقامة المكتبات المدرسية.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teaching methods
• Secondary education
• Chad
• Arabic language

No. of Pages

199

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-366461