منهج اللغة العربية في الكليات العلمية و التطبيقية بالجامعات السودانية : التخطيط و المحتوى

Dissertant

سعيد حواية الله أحمد

Thesis advisor

نصر سلمان نصر

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2005

Arabic Abstract

تناولت الدراسة مفهوم المنهج، و أسس بنائه و عناصره و تخطيطه و محتواه، و أهمية اللغة العربية و طبيعتها و خصائصها و مشكلاتها، و الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة العربية و موقعها في الجامعات، و ثورة التعليم العالي و القرارات المصاحبة لها.

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى مطابقة تخطيط منهج اللغة العربية في الكليات العلمية و التطبيقية للأسس العلمية، و وضع تصور مقترح لتخطيط و تصميم منهج العربية لغير المتخصصين، و افترضت أن اللغة العربية في الكليات المعنية لم يتم التخطيط له.

تمحورت مشكلة الدراسة في أن منهج اللغة العربية في الكليات العلمية و التطبيقية يعاني من ضعف و مشكلات لها دور كبير في إضعاف مستوى اللغة العربية بين الطلاب غي المتخصصين.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، بينما اعتمدت على الملاحظة المباشرة و المقابلة في جمع البيانات، و توصلت إلى أن أهداف اللغة العربية في الكليات العلمية و التطبيقية لا تمثل أهداف منهج اللغة العربية لغير المتخصصين، كما أن أساليب تقويمها لم يتم التخطيط له.

أوصت الدراسة بوضع خطه لمنهج اللغة العربية في الكليات المعنية من خلال هيئة علمية متخصصة، و إعادة اختيار و تنظيم محتوى منهج اللغة العربية في الكليات العلمية مع الاعتماد الكلي على أهداف منهج تعليم اللغة العربية لغير المتخصصين.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Higher education
• Curriculum
• Sudan
• Arabic language

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-366722