التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدف هذا البحث إلى معرفة قدرة طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية على التذكر من جهة و التفكير الابتكاري من جهة أخرى و علاقتهما بسمات الشخصية.
استخدم الباحث المنهج الوصفي.
دراسة العلاقات الارتباطية.
تمثل مجتمع البحث في طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية في ولاية الخرطوم.
بلغ حجم العينة (240) طالب تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية و تمثلت أدوات الدراسة في مقياس وكسلر لذاكرة و مقياس القدرة على التفكير الابتكاري، و مقياس الخرطوم لسمات الشخصية.
في المعالجات الإحصائية استخدم الباحث بعض الأدوات منها اختبار (ت).
و اختبار معامل الارتباط العزمي لبيرسون .
توصل البحث للنتائج التالية لا توجد فروق دالة إحصائيا في القدرة على التذكر بين طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية.
و توجد فروق دالة إحصائيا في بعدي المرونة و الأصالة على مقياس القدرة على التفكير الابتكاري بين طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية لصالح طلاب الكليات العسكرية.
توجد فروق دالة إحصائيا في بعد الطلاقة على مقياس القدرة على التفكير الابتكاري بين طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية لصالح طلاب الكليات الأكاديمية.
يتفوق طلاب الكليات العسكرية في سمتي الميل الاجتماعي و الميل للقيادة الرشيدة و لا توجد فروق دالة بينهما في سمتي الشعور بالمسئولية و الثقة بالنفس، يتفوق الطلاب العلميين على الأدبيين في القدرة على التذكر في مقياس ذاكرة التحكم العقلي و لا توجد فروق دالة بينهما في مقياسي مدى الذاكرة و ذاكرة التعلم الاقتراني لدى طلاب الكليات الأكاديمية.
يتفوق الطلاب العلميون على الأدبيين في القدرة على التذكر في مقياس ذاكرة التعلم الاقتراني و لا توجد فروق دالة بينهما في مقياسي ذاكرة التحكم العقلي و مدى الذاكرة لدى طلاب الكليات العسكرية.
لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاب العلميين و الأدبيين في القدرة على التفكير الابتكاري في الكليات الأكاديمية.
يتفوق الطلاب العلميون على الأدبيين في القدرة على التفكير الابتكاري في الكليات العسكرية.
لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين الدرجات على مقياس القدرة على التذكر و سمات الشخصية لدى طلاب الكليات الأكاديمية.
توجد علاقة ارتباط طردي بين كل من سمتي الشعور بالمسئولية و الميل للقيادة الرشيدة مع ذاكرة التعلم الاقتراني لدى طلاب الكليات العسكرية.
لا توجد علاقة ارتباط بين درجات مقياس القدرة على التفكير الابتكاري و كل سمات الشخصية موضوع البحث لدى طلاب الكليات الأكاديمية.
لا توجد علاقة ارتباط بين درجات مقياس القدرة على التفكير الابتكاري و كل سمات الشخصية موضوع البحث لدى طلاب الكليات العسكرية.
و اختتم البحث ببعض التوصيات و المقترحات.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
176
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة و تفسير النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، عثمان موسى حريكة. (2013). التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371116
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، عثمان موسى حريكة. التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371116
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، عثمان موسى حريكة. (2013). التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371116
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-371116
