فعالية برنامج لعلاج العسر القرائي "الديسلكسيا" : دراسة تجريبية على تلاميذ المرحلة الأساسية في قطاع غزة-فلسطين
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الموسومة بـ "فعالية برنامج لعلاج الديسلكسيا لدى طلاب المرحلة الأساسية في قطاع غزة" إلى التعرف على فعالية البرنامج العلاجي في علاج الديسلكسيا لدى عينة الدراسة من خلال التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية الموجودة بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على مقياس العسر القرائي، و كذلك الفروق الموجودة بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية و الضابطة في القياس البعدي على مقياس العسر القرائي، بالإضافة إلى الفروق الموجودة بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على مقياس العسر القرائي.
و اعتمد الباحث المنهج التجريبي لمناسبته للدراسة الحالية، حيث اشتمل مجتمع الدراسة على جميع تلاميذ الصف الخامس الأساسي بالمدارس الحكومية في جميع محافظات غزة و البالغ عددهم (7195) تلميذا من الذكور، حيث اختار الباحث العينة الأصلية و قوامها (36) تلميذا ممن تتراوح أعمارهم ما بين (10-11) عام و تم اختيار (18) تلميذا بطريقة قصدية من العينة الأصلية ليمثلوا العينة التجريبية، و استخدم الباحث مجموعة أدوات في دراسته متمثلة في اختبار القراءة و اختبار الإملاء كاختبارات تشخيصية للمشكلة بالإضافة إلى مقياس العسر القرائي من إعداد الباحث، و مقياس التعرف على العوامل المؤدية إلى الديسلكسيا من إعداد الباحث بالإضافة إلى البرنامج العلاجي لعلاج العسر القرائي "الديسلكسيا" من إعداد الباحث.
كما و استخدم الباحث من الأساليب الإحصائية : معامل الفاكرونباخ، طريقة إعادة الاختبار، اختبار ت، اختبار مان ويتني و اختبار ويلكوكسون .
و توصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج العلاجي في علاج الديسلكسيا، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب تكرارات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على مقياس العسر القرائي لصالح التطبيق البعدي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط الرتب و مجموع الرتب بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على مقياس العسر القرائي، و اختتمت الدراسة ببعض التوصيات و المقترحات المناسبة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
248
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج و إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة و تفسيرها.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
علوان، مصعب محمد شعبان. (2013). فعالية برنامج لعلاج العسر القرائي "الديسلكسيا" : دراسة تجريبية على تلاميذ المرحلة الأساسية في قطاع غزة-فلسطين. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371279
Modern Language Association (MLA)
علوان، مصعب محمد شعبان. فعالية برنامج لعلاج العسر القرائي "الديسلكسيا" : دراسة تجريبية على تلاميذ المرحلة الأساسية في قطاع غزة-فلسطين. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371279
American Medical Association (AMA)
علوان، مصعب محمد شعبان. (2013). فعالية برنامج لعلاج العسر القرائي "الديسلكسيا" : دراسة تجريبية على تلاميذ المرحلة الأساسية في قطاع غزة-فلسطين. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371279
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-371279
