مكتبات المؤسسات التعليمية و العامة و دار الكتب الوطنية في ليبيا و التحديات التي تواجهها في بناء مجتمع المعرفة

Author

القلال، ربيعة عثمان

Source

أعمال المؤتمر الثالث و العشرون للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم) : الحكومة و المجتمع و التكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية، الدوحة (قطر) 18-20 نوفمبر 2012

Publisher

Arab Federation for Libraries and Information

Publication Date

2012-11-30

Country of Publication

Tunisia

No. of Pages

34

Main Subjects

Library Sciences

Topics

• Knowledge
• Libya
• Libraries

Arabic Abstract

تناول الورقة تعريف المعرفة و أنواعها و تنوع مصادرها و الفرق بينها و بين العلم و المعلومات، و تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم مجتمع المعرفة و سماته و خصائصه و متطلباته و مبادئ الوصول إليه، و التعرف على واقع مكتبات مؤسسات التعليم في ليبيا و المكتبات العامة و دار الكتب الوطنية لغرض تقديم تصور للنهوض بهذه المكتبات و تطويرها لتقوم بدورها في بناء مجتمع المعرفة.

و تتمثل أهمية هذه الدراسة في محاولتها الكشف عن عمق ما عانت و تعاني منه هذا المكتبات على مدى أربعة عقود و الوصول إلى الأسباب الحقيقية من ممارسات و إجراءات مورست ضدها أدت إلى تأخرها و إعاقتها عن القيام بدورها و بالتالي التعرف على التحديات التي تواجهها لتحديد سبل تذليلها، و من ثم وضع مقترحات للنهوض بها و الرفع من مستوى أدائها لتتمكن من القيام بدورها.

و تتمثل مشكلة الدراسة في فرضية وجود قصور كبير في أداء مؤسسات التعليم و المجتمعات العلمية و المكتبات بأنواعها في ليبيا يحول بينها و بين الإسهام في بناء مجتمع المعرفة، و ذلك من خلال محاولة الإجابة على عدد من التساؤلات بغية التعرف على دور مؤسسات التعليم و المجتمعات العلمية و المكتبات بشكل عام في بناء هذا المجتمع، و مقارنتها بواقع هذه المؤسسات و المكتبات في ليبيا، ومعرفة الإجراءات و البرامج و النظم التي يمكن لمكتبات مؤسسات التعليم في ليبيا و المكتبات العامة و دار الكتب الوطنية تبنيها للإسهام في بناء مجتمع معرفي.

و الدراسة من النوع الوصفي التحليلي استخدم فيها منهج دراسة الحالة.

و خلصت الدراسة إلى وضع مقترحات للنهوض بمؤسسات التعليم، و تقديم تصور لتطوير مكتبات المؤسسات العلمية و المكتبات العامة و دار الكتب الوطنية، و خرجت الورقة بعدد من التوصيات تمثلت في إعادة النظر في محتوى المادة التعليمية و مناهج التدريس في التعليم الأساسي و الجامعي و التوجه نحو التعليم الإلكتروني و التعليم المفتوح، و العمل على سد الفجوة الرقمية بين المجتمع الليبي و المجتمعات المتقدمة بمحو الأمية المعلوماتية و دعم استخدام تقنياتها مجانيا، و رصد الميزانيات اللازمة لتطوير قطاع المكتبات و إعداد برامج التأهيل اللازمة للكوادر البشرية من العاملين فيها، و إعداد برامج تعريفية حول أهمية مجتمع المعرفة و أهم احتياجاته لمتخذي القرار و القيادات الإدارية و المسؤولين عن وضع و تنفيذ الخطط الاستراتيجية في ليبيا، لتبصيرهم بالدور المهم للمكتبات الإلكترونية و الرقمية، و ضرورة النهوض بقطاع المكتبات و تطويره للوصول إلى بناء مجتمع المعرفة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-373657

• APA
• MLA
• AMA