Assessment of nurses' knowledge about nursing documentation
Other Title(s)
تقييم معارف الممرضين حول التوثيق التمريضي
Joint Authors
Hamid, Rifai Yasin
Allu, Rami Ramadan
Source
Kufa Journal for Nursing Sciences
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Apr. 2014), pp.1-9, 9 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Nursing \
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الهدف : للتعرف على معارف الممرضين / الممرضات بخصوص التوثيق التمريضي. المنهجية : دراسة استطلاعية أجريت للمدة (حزيران إلى تشرين الأول 11.2) تكونت عينة الدراسة من (150) ممرض / ممرضة يعملون مستشفيين تعليميين في محافظة نينوى (السلام و الجمهوري).
تم إعداد استمارة استبانة تملأ ذاتيا بعد مرا جعة العديد من الأدبيات ذات العلاقة, و تم التأكد من صدق الأداة من خلال استشارة سبعة خبراء, و تم التأكد من ثبات الأداة من خلال الانقسام إلى قسمين (r = 0.87) تكونت المسودة النهائية للأداة من مجالين ؛ الأسس و الأهداف, و كان لكل فقرة من فقرات الأداة اختياران (كلا = صفر ؛ نعم = واحد), و تم جمع البيانات من خلال طريقة المقابلة. النتائج : تبين من خلال نتائج الدراسة بأن (53.97%) من فقرات أسس التوثيق كذلك (28.57%) من أهداف التوثيق تميزت بمستوى ضعيف من المعارف, في حين تميزت باقي الفقرات بمستوى متوسط من المعارف, بينما لم تتميز أيا من الفقرات بمستوى عال من المعارف, و كان للمستوى التعليمي للممرضين / الممرضات علاقة معنوية بمجالات التوثيق (الأسس و الأهداف). الاستنتاج : استنتجت الدراسة بأن المعارف بخصوص أهداف التوثيق كانت أفضل من المعارف بخصوص أسس التوثيق, بينما كان هناك قصور في كيفية التوثيق. التوصيات : توصي الدراسة بتضمين التوثيق التمريضي في مناهج مدارس التمريض إضافة إلى إنجاز بعض البحوث التي تهدف إلى تفحص أو تقويم السجلات التمريضية.
Abstract EN
Objective : to identify the nurses' knowledge regarding nursing documentation.
Methods: Observational study was conducted throughout the period (June-October-2011) the sample consisted of (150) nurse working in two main teaching hospitals in Nineveh governorate.
(Al- Salam and Al-Jamhori).
Self-administered questionnaire was developed after reviewing many related literatures.
Validity of the tool was identified through consultation of seven experts, while reliability was checked through the split-half technique to measure the internal consistency (r = 0.87).
The final draft of the tool composed of two aspects ; principles and purposes.
Each item of the tool had two options (No = 0 ; Yes = 1).
Data were collected through an interview method.
Results : More than half of items (53.97 %) concerning principles, and (28.57 %) of items of purposes were got level of knowledge, while the other items got moderate level of knowledge, but none of them got high level of knowledge.
Educational level of nurses had significant association with aspects documentation (Principles and Purposes).
Conclusion : The study concluded that knowledge regarding purposes of documentation was better than knowledge regarding principles of documentation, while there were some deficit in what and how to document.
Recommendation : It recommended that nursing documentation might be covered widely in the nursing school curriculums, in addition to carry out such researches aiming to assess or evaluate nursing records.
American Psychological Association (APA)
Hamid, Rifai Yasin& Allu, Rami Ramadan. 2014. Assessment of nurses' knowledge about nursing documentation. Kufa Journal for Nursing Sciences،Vol. 4, no. 1, pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373897
Modern Language Association (MLA)
Hamid, Rifai Yasin& Allu, Rami Ramadan. Assessment of nurses' knowledge about nursing documentation. Kufa Journal for Nursing Sciences Vol. 4, no. 1 (2014), pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373897
American Medical Association (AMA)
Hamid, Rifai Yasin& Allu, Rami Ramadan. Assessment of nurses' knowledge about nursing documentation. Kufa Journal for Nursing Sciences. 2014. Vol. 4, no. 1, pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373897
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 8-9
Record ID
BIM-373897