الثورة الكوبرنيكية في التربية عند جون ديوي

Abstract AR

يصنف المربي الأمريكي جون ديوي ضمن كبار فلاسفة التربية الذين أنجبتهم الإنسانية عبر تاريخها الطويل، و ذلك تقديرا لإنتاجه الفكري و التربوي الغزير الذي وضعه في خدمة أمته الأمريكية خاصة، و المجتمع الإنساني بصفة عامة، و الذي تجسد في عشرات المؤلفات التي بسط نظريه التربوية الرائدة فيها. لقد وصفت الأفكار التربوية التي قدمها ديوي بالأفكار التقدمية، و ذلك لنزعتها الثورية التي كسر بها القوالب الجامدة المعطلة لقدرات الإنسان و استعداداته، أو مدرسة القرون الوسطى كما سماها، التي وجهت التربية في غير وجهتها الصحيحة.

عبر ديوي عما قام به بالثورة الكوبرنيكية، و هو محق في ذلك، لأن دلالات و تأثيرات أفكاره لم تكن بعيدة عن نتائج ما قام به كوبرنيكس في علم الفك -و إن كان ذلك في مجال مختلف- فإذا كان هذا الأخير قد غير مركز الكون إلى الشمس، فإن ديوي غير مركز العملية التربوية إلى الطفل بعدما كان ينظر إليه خطئا أنه في المعلم أو الكتاب المدرسي.

لقد وصل إشعاع النظرية التربوية التي قدمها ديوي و بريقها إلى العالم العربي، حيث رأى كثير من المربين و المفكرين و الفاعلين التربويين العرب فيها الوصفة الناجعة الشافية للمنظومات التربوية العربية من أمراضها المزمنة.