![](/images/graphics-bg.png)
Aligning incentives to reforming higher education in Egypt : the role of private institutions
Author
Source
Economic Research Forum : Working Paper Series
Issue
Vol. 2014, Issue 825-900 (31 Dec. 2014), pp.1-21, 21 p.
Publisher
Economic Research Forum for the Arab Countries Iran and Turkey
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
واحدة من الطرق الرئيسية لإصلاح التعليم العالي هي ربط المكافآت للمعلمين بنتائج تعلم الطالب و ذلك من خلال تنويع السبل التحاق الطلاب من خلال تشجيع المؤسسات الخاصة.
المؤسسات الخاصة تظهر وجودها بقوة في مشهد التعليم العالي في مصر.
تستخدم هذه الورقة قواعد بيانات فريدة من نوعها للنظر في التجربة التعليمية المتنوعة و نتائج سوق العمل من الخريجين في كل من المؤسسات الخاصة و العامة.
هذا المسح الذي ظهر مؤخرا (2012) تتبع خريجي الجامعات الذين تتراوح أعمارهم بين 25-40 في اثنين من التخصصات التي كانت هدفا للمؤسسات التعليم الخاص، و هي إدارة الأعمال و تكنولوجيا المعلومات.
و يركز تحليل البيانات المسح على تجارب التعليم و العمل المتغير بين خريجي المؤسسات الخاصة و المؤسسات العامة.
يبين التحليل أن مؤسسات التعليم العالي الخاص تعمل في الأساس على استيعاب الطلب المتزايد على التعليم العالي.
تستند البيانات النوعية إلى مقابلات مع بعض خريجي المؤسسات الخاصة و تستعرض حالة اثنين من مؤسسات التعليم الخاصة و التي تبين أن المؤسسات الخاصة تكون بمثابة الملجأ الأخير مع توفير البعض لتعليم رديء الجودة.
و تشير البيانات النوعية أن مؤسسات التعليم العالي الخاص تواجه تحديات توفير التعليم العالي في متناول الجميع، في حين تحقيق بعض الربح.
و يبين تحليل البيانات المسح أنه على الرغم من ما يدفعه الطلاب في المؤسسات الخاصة، و نوعية التعليم الذي يحصل عليها فلا مكان لهم و لا ميزة تنافسية في سوق العمل، مقارنة مع نظرائهم من المؤسسات العامة.
تخلص الورقة إلى مناقشة سياسات الإصلاح لمعالجة نمو التعليم العالي الخاص و قضايا جودة التعليم، و شفافية السوق و المساءلة الاجتماعية.
Abstract EN
One of the key approaches to reforming higher education is by linking the rewards to educators to student learning outcomes and by diversifying avenues of student enrollment by encouraging private institutions.
Private institutions are strongly showing presence in the landscape of higher education in Egypt.
This paper uses a unique data set to look at the diverse learning experience and labor market outcomes of graduates of both private and public institutions.
This recently fielded survey (2012) traced university graduates aged 25-40 in two disciplines that have been the target of private education institutions, namely business administration and information technology.
The analysis of survey data focuses on the variegated education and work experiences between graduates of private institutions and public institutions.
The analysis shows that private higher education institutions primarily serve to absorb the growing demand for higher education.
Qualitative data based on interviews with some graduates of private institutions and a case review of two private higher education institutions show that private institutions serve as institutions of last resort with some providing compromised quality of education.
The qualitative data suggests that private higher institutions face challenges in seeking to provide affordable higher education, while making profit.
The analysis of survey data shows that despite what students pay in private institutions, the quality of education they receive does not place them at a competitive edge in the labor market, compared to peers from public institutions.
The paper concludes with a discussion of reform policies to address the growth of private higher education and issues of education quality, market transparency and social accountability.
American Psychological Association (APA)
Barsoum, Ghadah. 2014. Aligning incentives to reforming higher education in Egypt : the role of private institutions. Economic Research Forum : Working Paper Series،Vol. 2014, no. 825-900, pp.1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376837
Modern Language Association (MLA)
Barsoum, Ghadah. Aligning incentives to reforming higher education in Egypt : the role of private institutions. Economic Research Forum : Working Paper Series No. 825-900 (2014), pp.1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376837
American Medical Association (AMA)
Barsoum, Ghadah. Aligning incentives to reforming higher education in Egypt : the role of private institutions. Economic Research Forum : Working Paper Series. 2014. Vol. 2014, no. 825-900, pp.1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376837
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 17-21
Record ID
BIM-376837