برنامج إرشادي لتحسين الأداء التعليمي في مادة الفلسفة : أنموذج "المقال الفلسفي" دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : شعبة آداب و فلسفة-مدينة ورقلة-
Author
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 15 (30 Jun. 2014), pp.219-228, 10 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى وصف إحدى القدرات و الأهداف المعرفية المسطرة ضمن المنهاج الدراسي لمادة الفلسفة، و المخصص لتلاميذ مرحلة التعليم الثانوي، و قد أجريت هذه الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي العام شـعبة آداب و فلسفة، طبق عليها استبيان يكشف عن دور المقال الفلسفي في تطوير و تنمية بعض القدرات العقلية في إطار برنامج إرشادي.
تتم تطبيق استبيان لقياس الأداء التعليمي بعد التحقق من صدقه وثباته من خلال الدراسة الاستطلاعية, و اعتماد في معالجة النتـائج على مجموعة من الأساليب الإحصائية, قصد الدراسة فرضيات الدراسة و التحقيق منها، و توصل الباحث الى النتائج التالية : -يساعد المقال الفلسفي على تغيير العادات الذهنية و العلمية لدى لتلاميذ السنة الثالثة شعبة آداب و فلسفة.
-للمقال الفلسفي دور في بناء شخصية التلاميذ السنة الثالثة آداب و فلسفة.
-الفلسفة تساعد التلاميذ على حل مشاكلهم الدراسية و اليومية.
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي دراجات تحصيل أفراد العينة قبل تطبيق البرنامج و بعده.
American Psychological Association (APA)
خميس، عبد العزيز. 2014. برنامج إرشادي لتحسين الأداء التعليمي في مادة الفلسفة : أنموذج "المقال الفلسفي" دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : شعبة آداب و فلسفة-مدينة ورقلة-. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 15، ص ص. 219-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379643
Modern Language Association (MLA)
خميس، عبد العزيز. برنامج إرشادي لتحسين الأداء التعليمي في مادة الفلسفة : أنموذج "المقال الفلسفي" دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : شعبة آداب و فلسفة-مدينة ورقلة-. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 15 (حزيران 2014)، ص ص. 219-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379643
American Medical Association (AMA)
خميس، عبد العزيز. برنامج إرشادي لتحسين الأداء التعليمي في مادة الفلسفة : أنموذج "المقال الفلسفي" دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : شعبة آداب و فلسفة-مدينة ورقلة-. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 15، ص ص. 219-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379643
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 228
Record ID
BIM-379643
