محددات النجاح الدراسي : مقاربة سوسيو-سيكولوجية
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 12 (30 Jun. 2014), pp.43-62, 20 p.
Publisher
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Social psychology
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Sociology
- Psychology
- Applied psychology
- Interpersonal relations
- Social conflict
- Minorities
- Social adaptation
- Social movements
- Social service
- Children
- Punishment
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Academic achievement
- Perception
- Cognition
- Memory
- Listening
- Thawab
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن المحددات الرئيسية للنجاح الدراسي، معتمدة المدخل السوسـيو-سـيكولوجي فـي دراسة الظاهرة من خلال استغلال الدراسات الحديثة و التوجهات المعاصرة في دراسة النجاح الدراسي.
و كشفت النتائج عن وجود اربع محددات رئيسية للنجاح الدراسي و هي : المحددات الذاتية : الذكاء و القدرات العقلية، المحددات الاجتماعية : الخلفية الاقتصادية و الثقافية للأسرة، المحددات المدرسية : و تشير إلى خصائص المعلم و المناهج الدراسية و المناخ المدرسي و أخيرا المحددات القيميـة و تتعلق بالنسق القيمي للتلميذ و الأسرة التي تعمل كمتغيرات وسيطية للتأثير على النجاح الدراسي.
و عليه فإن هذه الدراسـة و مـا تحتويه من نتائج هي بمثابة توصيات للتلميذ و للأسرة و لراسمي السياسة التعليمية للاستفادة منها و مضاعفة حظوظ النجاح مستقبلا.
American Psychological Association (APA)
زقاوة، أحمد. 2014. محددات النجاح الدراسي : مقاربة سوسيو-سيكولوجية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2014، ع. 12، ص ص. 43-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379685
Modern Language Association (MLA)
زقاوة، أحمد. محددات النجاح الدراسي : مقاربة سوسيو-سيكولوجية. دراسات نفسية و تربوية ع. 12 (حزيران 2014)، ص ص. 43-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379685
American Medical Association (AMA)
زقاوة، أحمد. محددات النجاح الدراسي : مقاربة سوسيو-سيكولوجية. دراسات نفسية و تربوية. 2014. مج. 2014، ع. 12، ص ص. 43-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379685
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 60-62
Record ID
BIM-379685
