تأثير جو البيئة التعليمية ( البراعة-الإيجاز) في نعلم مهاراتي الطبطبة و التصويت من الأسفل بكرة السلة : بحث تجريبي على عينة من طالبات المرحلة الثانية من ثانوية البسالة للبنات
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 9 (31 Dec. 2008)20 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2008-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
أحتوى البحث على خمسة أبواب، الباب الأول تضمن التعريف بالبحث إذ تركزت أهميته على توضيح البيئة التعليمية و الدافعية في التعلم و التركيز على ما هو جديد في البحث و هو جو البراعة و جو الإنجاز، و تكمن مشكلة البحث في قلة الاهتمام بتوفير الخاصة بالتعلم (جو البراعة – جو الإنجاز) و أهميتهما في تكوين السلوك المرغوب به لزيادة فاعلية التعلم، و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبيتين المتكافئتين، و في الباب الثالث طبق منهاجان تعليميان، و بعد معالجة البيانات و النتائج ظهرت الفروق لصالح المجموعتين التجريبيتين في التعلم، لكن تفوقت المجموعة التجريبية الأولى (جو البراعة) على المجموعة الثانية (جو الإنجاز) في تعلم مهارتي الطبطبة و التصويب من الأسفل.
American Psychological Association (APA)
الحسناوي، نهى عناية. 2008. تأثير جو البيئة التعليمية ( البراعة-الإيجاز) في نعلم مهاراتي الطبطبة و التصويت من الأسفل بكرة السلة : بحث تجريبي على عينة من طالبات المرحلة الثانية من ثانوية البسالة للبنات. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 7، ع. 9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379756
Modern Language Association (MLA)
الحسناوي، نهى عناية. تأثير جو البيئة التعليمية ( البراعة-الإيجاز) في نعلم مهاراتي الطبطبة و التصويت من الأسفل بكرة السلة : بحث تجريبي على عينة من طالبات المرحلة الثانية من ثانوية البسالة للبنات. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 7، ع. 9 (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379756
American Medical Association (AMA)
الحسناوي، نهى عناية. تأثير جو البيئة التعليمية ( البراعة-الإيجاز) في نعلم مهاراتي الطبطبة و التصويت من الأسفل بكرة السلة : بحث تجريبي على عينة من طالبات المرحلة الثانية من ثانوية البسالة للبنات. مجلة الرياضة المعاصرة. 2008. مج. 7، ع. 9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379756
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق.
Record ID
BIM-379756
