دراسة أثر استخدام الحاسوب في تعليم طلبة المعاهد التقنية مهارات الرسم الهندسي

Abstract AR

يهدف البحث لدراسة تأثير استخدام الحاسوب في تعليم طلبة المعاهد التقنية مهارات استنتاج المساقط الهندسية للمنظور في مادة الرسم الهندسي للسنة الأولى. و لتحقيق هذا الهدف أجريت تجربة على عينة من طلبة المعهد التقني / نجف قسمت إلى مجموعتين إحداهما المجموعة الضابطة (TRADATIONAL GROUPE) (TG) درست الموضوع بالطريقة التقليدية فقط، و الأخرى تجريبية (EXPERMENTAL GROUPE) (EG) درست الموضوع باستخدام الحاسوب إضافة للطريقة التقليدية و قد أجري للمجموعتين اختبارين أحدهما قبلي (PRETEST) و الآخر بعدي (POSTTEST) للتعرف على التحصيل لكلا المجموعتين.

و لغرض التنبؤ بالنتائج وضعت ثلاث فرضيات، ثم اختبار صحة كل منهما باستخدام طريقة الاختبار التائي (T-TEST) و ذلك بعد تفريغ البيانات و استخدام المعادلات الإحصائية. و قد تبين من النتائج أن هناك فرق ذو دلالة إحصائية في تحصيل أفراد المجموعة التجريبية (EG) قبل و بعد التجربة، بينما لم يكن هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين تحصيل أفراد المجموعة ذاتها قبل التجربة و خلال الاختبار النهائي (العام)، كذلك لم يلاحظ هناك فرق بين تحصيل المجموعتين في الاختبارين القبلي و البعدي و قد تم تفسير ذلك من خلال تحليل النتائج و تقديم مقترحات و توصيات في هذا المجال.