![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة
Other Title(s)
The effect of using livingmotormodel in learning freestyle swimming
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 1 (31 Mar. 2009), pp.170-187, 18 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2009-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام و تقليد النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة، و كذلك معرفة فيما إذا كانت هناك فروق بين أفراد مجموعة البحث التجريبية التي استخدمت عرض و تقليد النموذج الحركي و المجموعة الضابطة التي لم تستخدم النموذج الحي في تعلمها، و اعتمد الباحث المنهج التجريبي بطريقة المقارنة لتحقيق فرضي البحث اللذين تضمنا أن لاستخدام و تقليد النموذج الحركي الحي أثر إيجابي في تعلم حركات السباحة الحرة، و أن هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في نتائج الاختبار المستخدم في البحث، و قد تم استخدام اختبار السباحة الحرة المقتبس من رسالة ماجستير سابقة للتوصل إلى نتائج و مستوى تعلم أفراد عينة البحث التي تمثلت بمجموعتين من طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة بغداد من غير المتعلمين للسباحة و من غير الراسبين حيث تضمنت كل مجموعة (12) طالب أي كان عدد أفراد العينة جميعهم (24)، استنتج الباحث أن لاستخدام طريقة عرض و تقليد النموذج الحركي الحي أثرا إيجابيا في تعلم السباحة الحرة، و أن للتصحيح الخارجي الآني المباشر من قبل المعلم أثرا إيجابيا في تعليم حركات السباحة الحرة في حين كانت توصيات الباحث استخدام النموذج الحركي الحي في تعليم حركات السباحة الحرة، و ضرورة عرض و تطبيق الحركات المختلفة لحركات السباحة الحرة و إتقانها على اليابسة قبل الدخول إلى الماء لمساعدة المتعلم على إدراك الشكل الصحيح للحركة و أخذ تصور دقيق عن كيفية الأداء لها، إضافة إلى ضرورة التصحيح الآني المباشر للأخطاء من المعلم و مساعدته في المقارنة بيم ما تم من واجب حركي و ما يجب أن يتم عن طريق العرض الحي للحركة أثناء الأداء.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the effect of using and imitating a living motor model in learning freestyle movements as well as identifying the differences among experimental group that used this model and the controlling group that did not use it.
the researcher used the experimental method.
It includes the positive effect of using and imitating a living motor model in learning the movements of freestyle in swimming.
There are significant statistical differences between the controlling and the experimental groups in the results of the test used.
The researcher used freestyle swimming tests taken from his MA thesis.
The subjects were (24) students from the college of physical education/university of Baghdad who do not know how to swim.
They were divided into two equal groups; controlling group 12 students and experimental group 12 students.
The researcher concluded that using a living motor model has a positive effect in learning freestyle swimming and the immediate outside corrections has a positive effect on learning freestyle swimming movements.
The researcher recommended using this living motor model for teaching freestyle swimming movements.
In addition to that, he recommended the necessity of displaying and applying different movements of freestyle swimming and mastering them on land before entering into water.
This will help the learner to perceive the movement correctly and as well as having clear mental imagery about performing it.
Finally, he recommended the necessity of immediate correction of mistakes and helping the learner to compare between the wrong performance and the correct performance demonstrated by a live model.
American Psychological Association (APA)
مصطفى صلاح الدين عزيز. 2009. أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة. مجلة التربية الرياضية،مج. 21، ع. 1، ص ص. 170-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-380514
Modern Language Association (MLA)
مصطفى صلاح الدين عزيز. أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة. مجلة التربية الرياضية مج. 21، ع. 1 (2009)، ص ص. 170-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-380514
American Medical Association (AMA)
مصطفى صلاح الدين عزيز. أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة. مجلة التربية الرياضية. 2009. مج. 21، ع. 1، ص ص. 170-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-380514
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 187
Record ID
BIM-380514