أثر التنمية المهنية على مواقف معلمي المدارس الثانوية تجاه الكفاءة التعليمية و التعاون و الحاجات التعليمية للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة

Origional Title

The impact of professional development on high school teachers' attitudes about students with special education needs, collaboration, and instructional efficacy.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/305184970

Dissertant

سيمز، كيمبرلي

Thesis advisor

زامبو، ديبي

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2010

University

Arizona State University

Faculty

Teachers College

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Teachers
• Students
• Disabled persons
• Training
• United States
• Reviews

Subject Keywords

• التدريب
• التدريس التشاركي
• التربية الخاصة

Record ID

BIM-381800

Table of Contents