A system for an adaptative and collaborative e-learning smart-learning

Abstract AR

للحصول على أحسن المنافع للتعليم البعدي اللامتزامن، نطرح في هذا البحث مقاربة جديدة من شأنها تحسين الجودة في ميدان التكوين عن بعد.

و هكذا انطلاقا من كون آن كل متعلم فرد يختلف من حيث الإمكانيات عن كل متعلم آخر، كان من الضروري التفكير و الوصول إلى نوعية من الدرس و التلقي يلبي أن حاجة المتعلم الفرد آخذين بعين الاعتبار الإمكانيات التربية و كأن الدرس قد وجد خصيصا له.

بهذا الأسلوب الجديد يستطيع المتعلم الولوج إلى الدرس حسب طاقته و سرعة استيعابه و متابعته.

مقاربتنا هاته ترتكز على خلق دروس ملائمة تستجيب مع جملة من المكونات و هدي محتوى الدرس، و خاصية المتعلم، و قدراته الفكرية، و سرعة استيعابه، و المعدات المتوفرة و كذا نوعية و محيط الشبكة المعلوماتية.

إضافة إلى كل هذا لم ننس معطى آخر يتجلى في مدى التعاون و التشارك بين المتلفين فيما بينهم من جهة، و مع ملقنيهم و دروسهم من جهة أخرى.

إن هذا التفاعل يضمن بما لاشك فيه مستوى تعليميا رفيعا يساعد على بلوغ الأهداف البيداغوجية.

و أخيرا يعتبر استعمال التكنولوجية المتطورة و الحديثة التي تعتمد على منت (تعليمات معلميه ذابلة للامتداد) أداة تسهل تنفيذ هذا النظام التعليمي طبقا لمواصفاته و أهدافه المذكورة.