فاعلية توظيف اللعب التعاوني في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ رياض الأطفال
Other Title(s)
The effectiveness of cooperative play in developing the basic thinking skills of kindergarten pupils
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Jul. 2014), pp.407-418, 12 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2014-07-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك تلاميذ رياض الأطفال لمهارات التفكير الأساسية و فاعلية توظيف اللعب التعاوني في تنمية تلك المهارات.
تكونت عينة الدراسة من 50 تلميذا و تلميذة تراوحت أعمارهم ما بين 5-6 سنوات ؛ حيث تم اختيارهم بشكل عشوائي.
بعد التأكد من تكافؤ مجموعتي الدراسة في مهارات التفكير الأساسية من خلال الاختبار القبلي، قام الباحث بإجراء التحليلات الإحصائية على البيانات.
أظهرت نتائج الدراسة بأن مهارة التعليل هي الأكثر ممارسة، بينما كانت مهارة الاستنتاج الأقل ممارسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التفكير الأساسية على المقياس الكلي و أبعاده : التذكر، التصنيف، و التنبؤ، و الاستنتاج، و التعليل و كانت لصالح المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
بني خالد، محمد عوده سليمان. 2014. فاعلية توظيف اللعب التعاوني في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ رياض الأطفال. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 407-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399100
Modern Language Association (MLA)
بني خالد، محمد عوده سليمان. فاعلية توظيف اللعب التعاوني في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ رياض الأطفال. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 3 (تموز 2014)، ص ص. 407-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399100
American Medical Association (AMA)
بني خالد، محمد عوده سليمان. فاعلية توظيف اللعب التعاوني في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ رياض الأطفال. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 8، ع. 3، ص ص. 407-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399100
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 416-418
Record ID
BIM-399100