تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2- (30 Jun. 2011), pp.97-115, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
لأجل النهوض بمستوى طلبة كلية التربية الرياضية و خصوصا في مجال التربية الرياضية بأنشطتها و فعاليتها المختلفة و طرائق و أساليب تدريسها المتنوعة بما يلاءم مستويات الطلبة كافة هذا حتم على مدرس التربية الرياضية إن يكون ملما بشكل جيد بأساليب و طرائق التدريس كافة تكمن أهمية هذا البحث في تطبيق أسلوب التعلم التعاوني احد أساليب التعلم الفعال من خلال إعداد مناهج تعليمي لتعليم عينة البحث من طلبة المرحلة الأولى كلية التربية الرياضية من الذين يتعلمون هذه المهارة لأول مرة أهم مرحلتين من مراحل أداء مهارة القفز العالي و هما مرحلة الركضة التقريبية و مرحلة الارتقاء و قد تم إعداد المنهاج ضمن أسلوب التعلم التعاوني و الذي يعنى بترتيب الطلبة في مجموعات و تكليفهم بعمل يقومون به مجتمعين متعاونين على وفق هيكلية تنظيمية للعمل الجماعي بحيث ينغمس كل أعضاء المجموعة في التعلم وفق أدوار واضحة و محددة مع التأكيد أن كل عضو في المجموعة يتعلم المادة التعليمية المطلوبة و أن التعلم يحدث في أجواء مريحة خالية من التوتر و القلق ترتفع فيها دافعية الطلبة بشكل كبير مما يتيح للطالب التكيف بشكل كبير مع هاتين المرحلتين المؤثرتين بشكل كبير في تحسين مستوى أدائهم و بعد الانتهاء من تطبيق المناهج بينت الاختبارات البعدية نتائج تفوق استخدام أسلوب التعلم التعاوني على الأسلوب التقليدي (الأمري) المتبع و جاءت التوصيات بضرورة استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم هذه المهارة و مهارات أخرى و بما يضمن الارتقاء بمستوى الطلبة.
Abstract EN
In order to advance in level of Physical Education College students especially they have activities various methods and measurements of teaching, therefore physical education teacher is must be having a good knowledge of teaching methods.
The research importance is appear in application of cooperative learning style it is one of the effective styles to learn through preparation in instructional curriculum for teaching the research persons from students are first stage in sport education collage, they are learn these skill to once first, its two important stages in high jump skill approximation running stage and climbing stage.
This curriculum implies division students in groups and give them work to do together in cooperative team working, each one in this groups knows his role.
This learning is happened in comfortable circumstances without tension and worry therefore the students have adapted in this efficacious stage for performance improving.
After finishing of curriculum application the tests gave them excellence result to use "cooperative learning style" in compare with "instruction style" therefore this style must use to learn this skill and other skills for obtaining high level of students.
American Psychological Association (APA)
عبد علي عبيد. 2011. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 4، ع. 2-، ص ص. 97-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399352
Modern Language Association (MLA)
عبد علي عبيد. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 4، ع. 2 (2011)، ص ص. 97-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399352
American Medical Association (AMA)
عبد علي عبيد. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة علوم التربية الرياضية. 2011. مج. 4، ع. 2-، ص ص. 97-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399352
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-399352
