درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف(11-12) من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين في محافظتي شمال الباطنة و جنوب الباطنة
Other Title(s)
The degree of application of the principles of total quality management in schools with classes (11-12) from the point of view of principals and teachers in the provinces of North Batinah، South Batinah
Dissertant
المخمري، حمد بن عبد الله بن مصبح
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الصفين (11-12) من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين في محافظتي شمال الباطنة و جنوبها، بالإضافة إلى تحديد دور متغيرات كل من النوع و الخبرة العملية و المحافظة التعليمية و الوظيفة.
و لتحقيق أهداف الدراسة صممت استبانه تكونت من (31) فقرة موزعة على (3) محاور هي : المحور الأول"جودة الخدمات و المناخ المدرسي"، و المحور الثاني "إدارة المدرسة في ظل تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة"، و المحور الثالث "الإمكانات المادية"، و تم التحقق من صدقها و ثباتها، و تكونت عينة الدراسة من (229) مديرا و معلما، و استخدم الباحث المنهج الوصفي، و كانت النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1-أن درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الصفين (11-12) من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين في محافظتي شمال الباطنة و جنوبها تمارس بدرجة عالية.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالةα ≤ 0.05) ) بين متوسط درجات الذكور و الإناث لصالح الإناث.
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالةα ≤ 0.05) ) بين متوسط درجات الخبرة العملية (10 سنوات فأقل) و بين متوسط درجات الخبرة (11 سنة فأكثر) في جميع المحاور و في الدرجة الكلية للاستبانة.
4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالةα ≤ 0.05) ) بين متوسط درجات محافظة شمال الباطنة و بين متوسط درجات محافظة جنوب الباطنة في جميع المحاور وفي الدرجة الكلية للاستبانة.
لذلك يوصي الباحث بتوفير الإمكانات المادية اللازمة للتطبيق، و تفويض مدير المدرسة الصلاحيات في اتخاذ القرارات التربوية، و تشكيل مجلس إدارة للجودة في المدارس.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
114
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المخمري، حمد بن عبد الله بن مصبح. (2013). درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف(11-12) من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين في محافظتي شمال الباطنة و جنوب الباطنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401342
Modern Language Association (MLA)
المخمري، حمد بن عبد الله بن مصبح. درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف(11-12) من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين في محافظتي شمال الباطنة و جنوب الباطنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401342
American Medical Association (AMA)
المخمري، حمد بن عبد الله بن مصبح. (2013). درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف(11-12) من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين في محافظتي شمال الباطنة و جنوب الباطنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401342
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-401342
