مدى تضمين كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمفاهيم السياحية في المرحلة الأساسية بالمملكة الأردنية الهاشمية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمفاهيم السياحية في المرحلة الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية، و لتحقيق هدف الدراسة تم تحليل كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف السابع الأساسي، و تم رصد كل المفاهيم الواردة في تلك الكتب، و اعتمدت الباحثة بتحليلها على الفقرة باعتبارها وحدة تحليل، و لتحليل نتائج الدراسة تم استخدام التكرارات و النسب المئوية، و اختبار كروسكال و الس ( Kruskal Walli Test -) للفروق بين الرتب المتعددة، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نسب تكرار فقرات كتب التربية الاجتماعية و الوطنية التي وردت فيها مفاهيم سياحية، و ذلك لصالح الصفوف التاسع و الثامن و السابع مقارنة بتكرارات الصف العاشر، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نسب تكرارات فقرات كتب الجغرافيا التي وردت فيها مفاهيم سياحية، و ذلك لصالح الصفوف العاشر و التاسع و الثامن مقارنة بتكرارات الصف السابع، و أوصت الدراسة بنشر المزيد من المفاهيم السياحية و كيفية تسويقها و تدريب الطلبة على قراءة الخريطة السياحية و معرفة دلالاتها و إمكانية استثمارها في الاقتصاد الوطني.