النشاطات الرياضية المدرسية و دورها في الكشف عن مظاهر السلوك العدواني و الحد منه في محافظة بابل

Abstract AR

هدفت الدراسة تعرف دور النشاطات الرياضية المدرسية في الكشف عن مظاهر السلوك العدواني و الحد منه، ذلك السلوك بمعناه اللفظي و المادي في مدارس محافظة بابل، فضلا عن تحديد الفروق في مستوى مظاهر السلوك العدواني تبعا لمتغير مكان المدرسة و المرحلة التدريسية.

و لتحقيق ذلك استخدم الباحث الاستبانة أداة لجمع البيانات و المعلومات من عينة عشوائية قوامها (120) معلما من معلماي التربية الرياضية في مدارس محافظة بابل.

أظهرت نتائج الدراسة أن درجة مظاهر السلوك العدواني خلال ممارسة النشاطات الرياضية المدرسية في المدارس كانت قليلة، و أظهرت النتائج أن السلوك العدواني اللفظي جاء في الترتيب الأول، و جاء السلوك العدواني البدني بالترتيب الثاني و بدرجة أقل، و دلت النتائج على عدم وجود فروق في مظاهر السلوك العدواني تعزى لمتغير مكان المدرسة على الدرجة الكلية، في حين كانت هناك فروق في السلوك العدواني البدني بين تلاميذ مدارس القرية و طلبة مدارس المدينة و لمصلحة مدارس المدينة، و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في مظاهر السلوك العدواني بين تلاميذ المراحل التدريسية المختلفة.

و أوصى الباحث بالعمل على استثمار السلوك الإيجابي لدى الطلبة و تعزيزها، و حصر السلوكيات السلبية و تعديلها.