أثر استخدام استراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب و خفض القلق الناتج عن المادة
Author
Source
مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 8, Issue 14 (30 Jun. 2014), pp.240-281, 42 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Education for Women
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
سرهيد، حيدر محسن. 2014. أثر استخدام استراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب و خفض القلق الناتج عن المادة. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية،مج. 8، ع. 14، ص ص. 240-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409762
Modern Language Association (MLA)
سرهيد، حيدر محسن. أثر استخدام استراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب و خفض القلق الناتج عن المادة. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية مج. 8، ع. 14 (2014)، ص ص. 240-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409762
American Medical Association (AMA)
سرهيد، حيدر محسن. أثر استخدام استراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب و خفض القلق الناتج عن المادة. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. 2014. مج. 8، ع. 14، ص ص. 240-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409762
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 271
Record ID
BIM-409762
