مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين
Other Title(s)
The quality level of e-training in the light of standards and indicators of e-training at Al-Quds open university from the perspective of the trainees
Joint Authors
مخلوف، شادية عيسى جريس
حسني محمد عوض
Source
المجلة العربية الدولية للمعلوماتية
Issue
Vol. 2, Issue 3 (31 Jan. 2013), pp.45-59, 15 p.
Publisher
Naif Arab University for Security Sciences The College of Computer and Information Security
Publication Date
2013-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين أنفسهم، و تحديد أثر كل من متغيرات، الجنس، الدرجة العلمية، التخصص، حالة المشرف على مستوى جودة التدريب الإلكتروني، و لتحقيق أعراض الدراسة قام الباحثان بتطوير قائمة معايير و مؤشرات للتدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة و وضعها في صورة استبانة مصممة لتقييم مستوى الجودة لبرامج التدريب الإلكتروني، تم التحقق من صدقها و ثباتها، و قد اختار الباحثان عينة طبقية عشوائية من العاملين في جامعة القدس المفتوحة الذين تلقوا برامج تدريبية الإلكترونية بلغ قوامها (75) متدرب و متدربة، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : ـ بلغت متوسط الدرجة الكلية لجودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين أنفسهم على جميع مجالات الدراسة (17.1 %) أي بدرجة كبيرة.
ـ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (a05.
0 ≤) في مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين أنفسهم تبعا لمتغير الجنس.
ـ وجود فروق جوهرية في تقدير مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني تبعا لمتغير الدرجة العلمية، و قد كانت الفروق بين دكتوراه و بكالوريوس لصالح دكتوراه و بين دبلوم و دكتوراه لصالح دكتوراه.
ـ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (a05.
0 ≤) في مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين أنفسهم تبعا لمتغير التخصص.
ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (a05.
0 ≤) في مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين أنفسهم تبعا لمتغير حالة العمل المتدرب.
و قد كانت الفروق لصالح المتدربين المتفرغين في العمل في الجامعة.
و خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات المتعلقة بجودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من أبرزها ما يلي : 1ـ ضرورة التركيز على مبدأ فريق العمل في تصميم البرامج التدريبية بحيث يضم الفريق متخصصين في تقنية المعلومات، و البرمجة، و الشبكات، و أمن المعلومات الذين تتكامل جهودهم مع الفنيين و الأكاديميين و التربويين.
2ـ العمل على تشجيع التدريب الموجه ذاتيا و التدريب التعاوني و التشاركي التي تزيد من درجة تحكم المتدرب و تحمل مسؤولية تعلمه في التدريب الإلكتروني.
3ـ يوصي الباحثان بالاستفادة من قائمة المعايير و المؤشرات التي تم تطويرها لأغراض هذه الدراسة في تقويم و تطوير البرامج التدريبية الإلكترونية.
American Psychological Association (APA)
حسني محمد عوض ومخلوف، شادية عيسى جريس. 2013. مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية،مج. 2، ع. 3، ص ص. 45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412306
Modern Language Association (MLA)
حسني محمد عوض ومخلوف، شادية عيسى جريس. مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني 2013)، ص ص. 45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412306
American Medical Association (AMA)
حسني محمد عوض ومخلوف، شادية عيسى جريس. مستوى جودة التدريب الإلكتروني في ضوء معايير و مؤشرات التدريب الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المتدربين. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية. 2013. مج. 2، ع. 3، ص ص. 45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412306
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57-58
Record ID
BIM-412306
