المدارس الذكية
Other Title(s)
E-learning smart school
Joint Authors
بابي، ريان عدنان
الغبرا، شذا فؤاد
Source
المجلة العربية الدولية للمعلوماتية
Issue
Vol. 2, Issue 3 (31 Jan. 2013), pp.69-86, 18 p.
Publisher
Naif Arab University for Security Sciences The College of Computer and Information Security
Publication Date
2013-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
لكل عصر من العصور مفاهميه الخاصة و المؤثرة على نوعية الحياة، و التي تساهم في تغيير و تطوير ما هو سابق أو قائم.
و تمييز عصرنا الراهن بظهور الثورة المعلوماتية التي كان لها الانعكاسات الكبيرة على الأنشطة الحياتية المختلفة، ما أدى إلى تطور في نواح مهمة و بخاصة عملية التعليم و التدريب التي سمحت بظهر أشكال جديدة من المدارس (المدرسة الذكية-المدرسة الافتراضية)، و ساهمت بدورها بخلق بيئة جديدة من العلم و المعرفة القائمة على تنمية المهارات و بث روح الجماعة و الإبداع المتناسبة مع اقتصاد المعرفة الزائد في أيامنا هذه.
و اليوم، بات من المهم المضي قدما في تغيير التعليم لتصبح أكثر جذبا للطلاب، و أكثر إشباعا لتطلعاته.
فإذا ما تم تطبيق و تعميم مشروع "المدارس الذكية" في مجتمعاتنا العربية، فإننا سنعد جيلا واعيا و قادرا على استشراف مستقبله، و ساعيا لتحسين قدراته و تطويرها باستمرار.
في بحثنا "المدارس الذكية" (E-learning)، تم التركيز على تجربتين عربيتين رائدتين في التعليم الإلكتروني ؛ الأولى تشمل مراحل التعليم الأساسي و الثانوي و المتبعة في الإمارات، و الثانية في مجال التعليم العالي و المطبقة بنجاح في سورية.
و تمثل الهدف من تقديم التجربتين الرائدتين معا، هو تشجيع باقي الدول العربية لتعميم التجربة الأولى بدء بالتعليم الأساسي، و استكمالها بتطبيق التجربة الثانية في التعليم العالي كما في الجامعة السورية.
من هنا، ارتأينا عند الشروع بكتابة بحثنا في مجال التعليم الإلكتروني ابتداء بالمدارس الذكية بالجامعة الافتراضية السورية التي تفخر بأننا من خريجيها و من حملة البكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات، و طلابها حاليا لنيل درجة الماجستير في إدارة و نقل و توطين التكنولوجيا.
و كلنا أمل في الاستفادة من النتائج هذا البحث، الذي يمزج الواقع من خلال المناقشة النظرية مع تجربة تطبيقية عملية، في تشكيل مثالا يحتذى، و طريقة فعالة للتعريف، و نموذجا يمكن تطبيقه في باقي الدول العربية.
Abstract EN
Every age has it concepts, which affect the quality of the life, and contribute on changing or developing of what was preceding or even still existing.
And our current age characterized with the emergence of the information revolution which had large reflections on different life activities, what led to the development in important aspects, especially the process of education and training that allowed the appearing of new forms of schools (Smart school-virtual school), and contributed in turn to create a new environment of science and knowledge based on the development of skills, and broadcast community spirit and creativity commensurate with leading knowledge economy nowadays.
Today, it is important to move forward in changing the way of education to become more attractive to students, and more satisfying to their aspirations.
If we apply and generalize the project of “Smart Schools” in our Arab societies, we will prepare a conscious generation capable of looking forward the future, and seeking to improve the capabilities and continuously developing it.
In our research “Smart Schools”, the focus was on two Arab leaders experiments in e-learning.
The first include primary and secondary education, which practiced in the UAE, and the second in the field of higher education, that successfully applied in Syria.
The objective of these two experiments is to encourage other Arab countries to generalize the first experiment starting in primary education as in the UAE, and completing the application of the second experiment in the higher education as in the Syrian Virtual University.
From here, we decided to initiate our research in the field of e-learning, beginning with smart schools and ending of the Syrian Virtual University, which we are proud of being graduates and bachelor holders in information technology, and currently students to obtain a master’s degree in management and technology transfer and settlement.
We hope to benefit from the results of this research, which blends reality through theory discussion with practical experience process, to form an ideal, and effective way for definition, and a model that can be apply in other Arab countries.
American Psychological Association (APA)
بابي، ريان عدنان والغبرا، شذا فؤاد. 2013. المدارس الذكية. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية،مج. 2، ع. 3، ص ص. 69-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412333
Modern Language Association (MLA)
بابي، ريان عدنان والغبرا، شذا فؤاد. المدارس الذكية. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني 2013)، ص ص. 69-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412333
American Medical Association (AMA)
بابي، ريان عدنان والغبرا، شذا فؤاد. المدارس الذكية. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية. 2013. مج. 2، ع. 3، ص ص. 69-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412333
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-412333