التصور العقلي و علاقته بالأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) لدى طالبة جامعة مؤتة
Other Title(s)
Level of mental imagery and its relation to cognitive styles (field dependent-independent) within Murtha University students
Joint Authors
طلافحة، فؤاد طه طالب
البيايضة، ربيع غالب أحمد
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 34, Issue 1 (30 Jun. 2014), pp.151-170, 20 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychiatry
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التصور العقلي لدى طلبة جامعة مؤتة في مستوى البكالوريوس السنة الأولى للعام الدراسي 2012-2013 و علاقته بالأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي)، تكونت عينة الدراسة من (377) طالبا و طالبة من طلبة الكليات العلمية و الإنسانية، و اختيرت العينة بشكل عشوائي طبقي على مستوى الكلية و عشوائي عنقودي على مستوى الشعب، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام اختبار التصور العقلي، و اختبار الأشكال المتضمنة الجمعي، و قد تم التحقق من مؤشرات صدقهما و ثباتهما، و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التصور العقلي لدى طلبة السنة الأولى في جامعة مؤتة جاء أعلى من المتوسط الفرضي و غير دال إحصائيا، و تبين من تحليل النتائج إحصائيا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التصور العقلي تعزى إلى النوع الاجتماعي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التصور العقلي تعزى إلى نوع الكلية، لصالح طلبة الكليات العلمية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التصور العقلي تعزى إلى الأسلوب المعرفي، لصالح الطلبة الذين ينتمون إلى الأسلوب المعرفي المستقل عن المجال الإدراكي، و خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها استخدام طرق تدريس لطلبة الكليات الإنسانية تركز على التصور العقلي.
Abstract EN
This study aimed at identifying the level of mental imagery and its relation to cognitive styles (field dependentindependent) within Mu’tah University first year students at bachelor level.
The study sample consisted of (733) students during the academic year 2021/2027, from both the human and scientific colleges.
To achieve the objectives of the study two measures were used: a mental imagery scale and group embedded figures test (GEFT) were used to collect the needed data.
The reliability and validity for these scales has been verified.
The study ended with some results.
First: the level of mental imagery within the first year students was higher than the proposed average, Second: there were no significant differences in the level of mental imagery due to gender, Third: there are statistical significant differences related to major and colleges in favor of scientific colleges in the mental imagery, Fourth: there are statistical significant differences in the cognitive styles in favor of field independent.
The study recommended that teaching methods should be based on the mental imagery especially with the human college students.
American Psychological Association (APA)
طلافحة، فؤاد طه طالب والبيايضة، ربيع غالب أحمد. 2014. التصور العقلي و علاقته بالأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) لدى طالبة جامعة مؤتة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 34، ع. 1، ص ص. 151-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413045
Modern Language Association (MLA)
طلافحة، فؤاد طه طالب والبيايضة، ربيع غالب أحمد. التصور العقلي و علاقته بالأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) لدى طالبة جامعة مؤتة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 34، ع. 1 (حزيران 2014)، ص ص. 151-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413045
American Medical Association (AMA)
طلافحة، فؤاد طه طالب والبيايضة، ربيع غالب أحمد. التصور العقلي و علاقته بالأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال عن المجال الإدراكي) لدى طالبة جامعة مؤتة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2014. مج. 34، ع. 1، ص ص. 151-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413045
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-170
Record ID
BIM-413045