![](/images/graphics-bg.png)
التوجه الزمني لدى طلبة الجامعة
Other Title(s)
Time indication of university students and relation with some variables
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 1, Issue 3 (30 Sep. 2003), pp.218-238, 21 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2003-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على التوجه الزمني لدى بعض الطلبة في جامعة الموصل و معرفة هل أن هناك فروق ذات دلالة معنوية بين الطلبة وفقاً لمتغير الجنس و التحصيل الدراسي؟ تكونت عينة البحث من (100) طالب و طالبة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي البسيط من كليتي (علوم الحاسبات و التربية الأساسية) للعام (2002 – 2003).
لتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث مقياس التوجه الزمني الذي أعده الفتلاوي (2000) و يتكون المقياس من (27) فقرة موقفية.
أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1 – أن الطلبة لديهم توجه زمني واضح نحو المستقبل و الحاضر و أن لديهم توجهاً زمنياً ضعيفاً نحو الماضي.
2 – أشارت نتائج إختبار (T – test) إلى وجود علاقة ذات دلالة معنوية بين الطلاب و الطالبات على أبعاد التوجه الزمني (الماضي، الحاضر، المستقبل).
أظهرت نتائج اختبار مربع كاي إلى أنه لا توجد علاقة ذات دلالة معنوية بين الطلبة في التوجه الزمني نحو المستقبل و تحصيلهم الدراسي.
Abstract EN
The study aims at knowing time indication of some students at Mosul University and to know whether there are significant statistical differences among student according to six and achievement variables.
The sample consisted of (100) male and female students chosen randomly from College of Computers and College of Teachers for the Academic year 2003/2004.
To achieve the aims of study, the researcher depended on time indication scale made by AL- Fatlawi (2000).
The scale consisted of (27) attitudinal items.
Following are the most important results arrived at: 1.
Students have clear time indicator towards future and present while they have weak time indicator towards the pest.
2.
T- Test results indicated that there is signifiocant relation between malecand female students on time regarding time indication (past, present, future).
3.
X2 test results showed that there is no sigificant statistical differences between students regarding time indication towards future and their achievement.
American Psychological Association (APA)
الحيالي، أحمد محمد نوري محمود. 2003. التوجه الزمني لدى طلبة الجامعة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 218-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413255
Modern Language Association (MLA)
الحيالي، أحمد محمد نوري محمود. التوجه الزمني لدى طلبة الجامعة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 1، ع. 3 [2003]، ص ص. 218-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413255
American Medical Association (AMA)
الحيالي، أحمد محمد نوري محمود. التوجه الزمني لدى طلبة الجامعة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2003. مج. 1، ع. 3، ص ص. 218-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413255
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 234-238
Record ID
BIM-413255