تصورات المعلمين المهاجرين الرقمية في وسائل الإعلام الاجتماعية و تأثيرها على التنمية الوجدانية و المعرفية للطلبة : دراسة علم الظواهر

Origional Title

Digital immigrant teacher perceptions of social media as it influences the affective and cognitive development of students : a phenomenological study.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/1034595055

Dissertant

وليامز، روبرت وارين

Thesis advisor

باير، دانيال

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2012

University

Liberty University

Faculty

School of Education

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Students
• Virtual Community
• Institutes
• Internet
• Alabama
• Reviews
• Educational aspects

Subject Keywords

• التنمية المعرفية
• التنمية الوجدانية
• المهاجر الرقمي
• سوسيو ثقافية
• وسائل الإعلام الاجتماعية

Record ID

BIM-416221

Table of Contents