مستوى توظيف طلبة الصف السابع الأساسي لعمليات التفكير وفق مارزانو و علاقته بالتحصيل و الاتجاهات نحو الرياضيات

Time cited in Arcif : 
5

Author

المغربي، نبيل أمين حسن

Source

مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 2, Issue 6 (30 Apr. 2014), pp.111-139, 29 p.

Publisher

al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2014-04-30

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

29

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدف هذا البحث إلى معرفة درجة توظيف طلبة الصف السابع الأساسي لعمليات التفكير وفق نموذج مارزانو و علاقته بالتحصيل و الاتجاهات نحو الرياضيات، و لتحقيق أهداف البحث طبق الباحث اختبارا لعمليات التفكير و اختبارا تحصيليا و مقياسا للاتجاهات نحو الرياضيات على عينة مكونة من (184) طالبا و طالبة من طلبة الصف السابع في محافظة الخليل، و بعد جمع البيانات و تحليلها، توصل الباحث إلى النتائج الآتية: إن درجة توظيف طلبة الصف السابع الأساسي لعمليات التفكير متدنية، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين امتلاك عمليات التفكير و التحصيل في الرياضيات، و وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين امتلاك عمليات التفكير و الاتجاهات في الرياضيات.

American Psychological Association (APA)

المغربي، نبيل أمين حسن. 2014. مستوى توظيف طلبة الصف السابع الأساسي لعمليات التفكير وفق مارزانو و علاقته بالتحصيل و الاتجاهات نحو الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 111-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-416970

Modern Language Association (MLA)

المغربي، نبيل أمين حسن. مستوى توظيف طلبة الصف السابع الأساسي لعمليات التفكير وفق مارزانو و علاقته بالتحصيل و الاتجاهات نحو الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 6 (نيسان 2014)، ص ص. 111-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-416970

American Medical Association (AMA)

المغربي، نبيل أمين حسن. مستوى توظيف طلبة الصف السابع الأساسي لعمليات التفكير وفق مارزانو و علاقته بالتحصيل و الاتجاهات نحو الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 2، ع. 6، ص ص. 111-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-416970

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136-139

Record ID

BIM-416970