أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طلبة الصف العاشر في الفيزياء بمدينة نابلس و الاحتفاظ بتعلمهم و اتجاهاتهم نحو الفيزياء
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (30 Apr. 2013), pp.235-284, 50 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى تحديد أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تحصيل الفيزياء و اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي، مقارنة بأثر الطريقة المعتادة.
و تكونت عينة البحث من (141) طالبا و طالبة، (62) طالبا، و (79) طالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة نابلس، للعام الدراسي (2009 / 2010)، موزعين على أربع شعب : شعبتين للذكور، و شعبتين للإناث.
و اختيرت إحدى الشعبتين بطريقة عشوائية لتكون المجموعة التجريبية، و درست باستراتيجية البيت الدائري، و الأخرى ضابطة و درست بالطريقة المعتادة.
أظهر هذا البحث النتائج الآتية : أولا، توجد فروق دالة إحصائيا في تحصيل الطلبة الفيزياء تعزى إلى طريقة التدريس، و كان الفارق لصالح المجموعة التجريبية.
ثانيا، توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة تعزى إلى طريقة التدريس، و كان الفارق لصالح المجموعة التجريبية.
ثالثا، توجد فروق دالة إحصائيا في أداء طلبة المجموعة التجريبية تعزى للجنس، و كان الفارق لصالح الإناث.
رابعا، توجد فروق دالة إحصائيا على مقياس الاتجاهات القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية.
خامسا، لا توجد فروق دالة إحصائية في أداء طلبة المجموعة التجريبية و الضابطة على مقياس الاتجاهات و اختبار التحصيل تعزى للزمن (الاحتفاظ).
و استنادا إلى نتائج البحث، يوصي الباحث معلمي الفيزياء و معلماتها خاصة، و العلوم عامة على استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريسهم ؛ لما لها من أثر فاعل في تحسين تحصيل الطلبة و اتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء و معلمها.
و يوصي الباحثين بإجراء مزيد من البحوث حول أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري على تحصل طلبة صفوف أخرى، لموضوعات أخرى و سمات أخرى للطلبة كمفهوم الذات، و دافع الإنجاز و قلق الاختبار...
الخ.
American Psychological Association (APA)
عبده، شحادة مصطفى. 2013. أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طلبة الصف العاشر في الفيزياء بمدينة نابلس و الاحتفاظ بتعلمهم و اتجاهاتهم نحو الفيزياء. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 235-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-418667
Modern Language Association (MLA)
عبده، شحادة مصطفى. أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طلبة الصف العاشر في الفيزياء بمدينة نابلس و الاحتفاظ بتعلمهم و اتجاهاتهم نحو الفيزياء. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 1 (نيسان 2013)، ص ص. 235-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-418667
American Medical Association (AMA)
عبده، شحادة مصطفى. أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طلبة الصف العاشر في الفيزياء بمدينة نابلس و الاحتفاظ بتعلمهم و اتجاهاتهم نحو الفيزياء. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 1، ع. 1، ص ص. 235-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-418667
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 280-284
Record ID
BIM-418667
